“幼儿园小学化”顽疾能否化解 / 开普饭

央广网北京4月9日消息(记者李欣)据中央广播电视总台中国之声<全国新闻联播>报道,教育部9日发布<关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见>(以下简称<指导意见> ...

上周五,教育部发布的<大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见>在幼教圈刷了屏. 提到幼小衔接嘛,我本来以为无非还是"去小学化"这些老生常谈.但点开一看,这次是" ...

从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折.儿童对初入学能否适应,一定程度上决定着其今后对学校生活的态度和情感,并影响将来的学业成绩和社会成就.帮助新生顺利适应小学生活是小学一年级重要的教育任 ...

主播: 尹祝梅专题果雪儿学前国学教育 "科学做好入学准备"问答指导系列六什么是幼小衔接问题? 果雪儿学前国学教育首先要强调的是,幼小衔接问题和幼小衔接是两个 ...

一.目标任务建立家校(园)协同育人机制,组织一年级新生家长教育培训,提高家长幼小衔接意识,指导家庭正确培养孩子生活习惯.学习习惯和行为习惯,凝聚家校(园)教育合力,以便使一年级新生能够尽快适应小学的 ...

木铎学前学前教育研修中心的公共平台,该中心隶属于北师大继续教育与教师培训学院,依托师大优质学前教育资源,以"深化改革.规范发展.幼有所育.普惠提质"为宗旨,以"开放融合 ...

日前,教育部印发<关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见>,文件强调,小学要坚持按课程标准零起点教学,不得举办学前班,幼儿园不得提前教授小学课程内容,不得布置读写算家庭作业,不得设学前 ...

在网上看到一个妈妈,说自己家的孩子上的是公立幼儿园,孩子每天只是做做游戏,幼儿园也不布置作业,孩子什么也学不到,这个妈妈非常的羡慕另一家的孩子上的私立幼儿园,那家的孩子每天作业都要做到晚上十一点,她觉 ...

高维公全国政协常委.江西省政协副主席刘晓庄日前表示,学前教育是基础教育的基础,是终身教育的起点,在素质教育战略中具有奠基性地位.刘晓庄建议,要加强幼儿课程管理,遵循幼儿园"以游戏为基本活动 ...

赣榆区"幼小衔接"实施方案 (教研室小学部分) 一.目标任务提高广大一年级教师幼小衔接意识,采取有效教研,消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪,努力化解幼儿园和小学学习方式.教学内容 ...

王凯做好幼小衔接,促进幼儿教育成果的保持和提升,既是建立高质量教育体系的应有之义,也是儿童终身发展的长远影响要素.近日,教育部印发了<关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见>(以下简 ...

"幼儿园大班最后一个学期,都要去上课外衔接班,就怕上小学一年级的时候跟不上."记者在日前的采访中发现,受家长"不能让孩子输在起跑线"的心理等因素影响,许多幼儿被 ...

导读: 当前我们的基础教育仍存在比较严重的"填鸭"现象,大量家长出于对孩子未来的学习成绩的焦虑,希望孩子提前进入小学学习的状态,并给幼儿园施加压力.在这个问题上,作为幼小衔接任务的 ...

最近,教育部出台的<关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见>(以下简称<指导意见>),首次提出了幼儿园与小学的"双向衔接",这是深化基础教育改革,落实全 ...

“幼儿园小学化”顽疾能否化解