教育心理学：布鲁姆的教学目标分类（认知领域） / 开普饭

布鲁姆的认知领域:只(知识)会(领会)用(应用)分(分析),综合.评价布鲁姆的情感领域:戒(接受)饭(反应)成(形成价值观念)支架(组织价值观念.价值体系的个性化) 布鲁姆的动作技能领域:脂肪做准练 ...

[最终结论] K-知道 U-理解 D-做到按照这三个层次撰写目标.设计活动.指导教学都是非常方便好用的 [引子] 我认识的一个朋友是原来华为公司的昨天和他闲聊谈及目前美国对于华为的制裁他说这 ...

布鲁姆教育目标分类法是一套耳熟能详的教学,学习和评估工具,这套强大的,被认为世界一流的教学认知工具,在提供"动词"类别方面做得非常出色,具有神奇的色彩,这些类别为规划课程.教学和学 ...

引言美国学者霍思斯坦推出了一个全新的教学标分类体系,这个分类体系是对布卢姆教学目标分类的进一步发展.这个分类将全部教学目标划分为四个领域,即认知领域.情感领域.动作技能领域和行为领域.每个领域又包括 ...

教学目标分类理论是20世纪50年代以布卢姆为代表的美国心理学家提出的.在这个理论体系中,布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知.情感.心理运动等三大领域,并从实现各个领域的最终目标出发,确定了 ...

前面两篇文章分别介绍了布鲁姆教育目标分类中不同层级的认知技能和在英语课堂活动设计中的应用,今天聊一下最后一步:课堂实施环节. 尽管课堂活动选择和设计得非常合理,但在课堂执行的时候,老师的指令非常重要, ...

让知识回家一站式收藏您的阅读与创作 [学点哲学] 哲学对认知领域的影响和作用哲学到底对认知科学研究有哪些帮助?通过描述哲学家在认知科学研究中扮演的某些角色,我们可以间接地回答这个问题.这些 ...

5月与您相约成都 Part 1 教学目标教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体的.明确的表述,它是预先确定的.通过教学可以达到的并用现有技术手段能够测量的教学结果. 教学目标具 ...

教学目标按不同标准可有不同的分类:按等级可分为:课程总目标.学段目标.单元目标.单课目标.课时目标:按时间可分为:中长期目标.近期目标.即时目标等.我们本册书所论述的教学目标,实际上是阅读教学的单课目 ...

Part 1 教学目标教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体的.明确的表述,它是预先确定的.通过教学可以达到的并用现有技术手段能够测量的教学结果. 教学目标具有系统性.层次性和时限 ...

第九章压强一.<课标>要求及课时建议 (一)<课标>要求 2.2.7通过实验, 理解压强.知道日常生活中增大和减小压强的方法. 2.2.8通过实验, 探究并了解液体压强与 ...

教育心理学：布鲁姆的教学目标分类（认知领域）