成尚荣:上有灵魂的课,办有灵魂的学校,做有灵魂的人【一点资讯】
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上有灵魂的课,办有灵魂的学校,做一个有灵魂的人
[守望新教育 守望真善美][新教育主题歌]-- 永远的童心让我"不成熟",童心本身就是不成熟的,本身就意味着无限的可能性,童心就是创造之心.这样的不成熟我是喜欢的,也是不离不弃一直 ...
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《晚熟的人》:当别人心机用尽,渐入颓境,我们恰好灵魂开窍!
<晚熟的人>:这些装傻的人,待得最终时机成熟了,便光芒四射!
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教改风采|办有温度的学校 做有灵魂的教育——山东省济南市盛福实验小学“雅美教育”撷英(一)
高红燕,济南市盛福实验小学校长,兼任山东省济南燕山学校小学部负责人,高级教师,国家三级心理咨询师,先后荣获山东省优秀少先队工作者.山东省中小学骨干教师.山东省心理健康教育先进个人,被授予济南市&quo ...
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成尚荣:上有灵魂的课,办有灵魂的学校,做有灵魂的人 | 头条
我是个晚熟的人 其实,我是个晚熟的人,真的. 我说自己晚熟,要比莫言的<晚熟的人>早好多年.说自己晚熟,绝对没有什么自豪感,当然,也绝对没有什么愧疚感.人生是多彩的,没有一种绝对好的生活方 ...
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随想录3 || 成尚荣:指点与指指点点
全文共1939字,阅读大约需要5分钟 本刊从不收取任何审稿费.编辑费.版面费 <中小学管理>唯一投稿邮箱: zxxgl@bjie.ac.cn 我一直关注北京人艺,向往北京人艺,真想到现场 ...
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成尚荣:教材中有儿童,教室里有儿童,教师也是一个儿童
『向语而生』三十三: 文 成尚荣 141 诗画语文 怎么追求自己的教学风格 第一 形成自己独特的教学主张 那就是你的核心理念 那就是你的独特的见解 我认为 诗画语文 是你们这个工作室的一个总的主题 但 ...
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成尚荣:一线教师要手握一把走向诗和远方的钥匙
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成尚荣:坐忘、静虚,中国教师弘扬中华美学的诗画姿态
『向语而生』三十一: 文 成尚荣 121 美学不要过分强调无目的 不要过分强调无功利 好像这样说还是有道理是吧 何必自己苦了自己呢 把自己包装得这么伟大这么神圣干什么呢 我们诗画语文有点功利性怎么啦 ...
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成尚荣:教师最高的境界是从审美高度去解放儿童
『向语而生』三十: 文 成尚荣 111 诗画语文的深度追求 第一追求节奏 第二追求美学境界 诗画语文是离不开美的 是离不开审美的 但是只停留在审美境界不够 要从审美境界进入美学境界 那么什么叫审美呢 ...
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成尚荣:小学老师最具表达美的优势
『向语而生』二十八: 文 成尚荣 91 第三个阶段 综合运用阶段 综合运用阶段 怀特海运用了黑格尔的话 黑格尔 德国的著名哲学家 黑格尔关于美的解释 对我们特别有帮助 什么是美 美就是用感性来表达理性 ...
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成尚荣:节奏、美学、风格,诗画语文的三大追求
『向语而生』二十七: 文 成尚荣 81 肖绍国的诗画语文到底追求什么呢 第一 要追求诗画语文的节奏问题 什么叫节奏啊 如何理解节奏啊 如何才能对节奏有深刻的认知啊 不要把节奏停留在一般意义的解释上 我 ...