名师设计 | 江和平:五下第二单元作文
相关推荐
-
浅谈小学语文读写结合能力的培养
谈谈小学语文读写结合能力的培养方面的一点收获 随着课改的深入,"读写结合"的传统经验重新得到重视.着眼其本身特点:"读写结合"的教学主要根据教材,精心选择&qu ...
-
《西游记》我们这么读写转换着又读又写
学在嵊州,教研第一! 召集国内外小学语文界草根研究者: 汇聚小学语文课中运用思维导图的观点.策略.成果: 优化小学语文教与学的方式:践行简约.快乐的"语用"课堂. --小语思维导图 ...
-
李竹平|五年级下册阅读与习作编排解读与教学建议
先看看要素一览表. 本册教材编排了八个主题单元,有三个特殊单元(古典名著单元.综合性学习单元.习作单元)和五个普通单元. 从人文主题上看,五个普通单元主题丰富多彩,分别是"童年往事" ...
-
五下 习作8 漫画的启示 教学感想和教学设计
习作8 漫画的启示 漫画学生爱看,每次到图书馆借阅漫画类的书籍是很多同学的首选,但是目前漫画类的书籍却遭到家长.老师的抵制,为什么漫画类的书籍成为家长.老师口诛笔伐的对象? 漫画比文字更有代入感,尤其 ...
-
柯珂老师《身边那些有特点的人》实录+听课感想
课前谈话: 师:虽然我们是第一次见面,但是有谁知道我的名字?有谁不知道我的名字?举手.你确定你无法知道我的名字吗? 生:刚才林老师说了你的名字. 师:还有别的办法知道我的名字吗? 师:柯老师最喜欢帮同 ...
-
配套课件 | 江和平:五下第二单元作文教学课件
配套课件 | 江和平:五下第二单元作文教学课件
-
名师优课 | 詹晓妮 董琼:六下第二单元作文
詹晓妮简介 詹晓妮,武汉市江岸区鄱阳街小学语文教师.湖北省课改先进个人.武汉市江岸区学科带头人.武汉市江岸区"优秀青年教师成长之星".武汉市江岸区有影响力的高水平人才.武汉市江岸区 ...
-
四年级下第二单元作文——我的奇思妙想
第一步:审题 本次习作以"我的奇思妙想"为主题, 要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象,写自己想发明什么,它是什么样子的,有哪些功能,做到内容具体,语句通顺. · 第二步:选 ...
-
配套课件 | 董琼 詹晓妮:六下第二单元作文教学课件
六下第二单元作文教学课件 点击下方蓝字链接了解更多详情! 每周预告 | 中小学写作教学2021年2月22-28日内容预告
-
统编小学语文五年下第二单元作文张菲宇读《窗边的小豆豆》有感
鼓励可以使孩子找回自信 --读<窗边的小豆豆>有感 五年级张菲宇 读了<窗边的小豆豆>这本书后我知道,"坏"孩子往往不是真的"坏", ...
-
统编小学语文五年下第二单元作文 刘晔橦《读后感》
获取更多教育资源 读<秘密花园>有感 刘晔橦 <秘密花园>这本书告诉我:我们要用一颗乐观向上的心面对生活,面对挫折. 这本书讲述了玛丽和狄肯有一次来到大自然,在大自然中锻炼,逐 ...
-
部编小学语文五年下第二单元作文 陈雨莟《西游记》读后感
获取更多教育资源 敢问路在何方 --读<西游记>有感 五年级 陈雨莟 一本普通的书,蕴涵着许多丰富的知识和深刻的道理,使人一件就生爱慕之心,读了西游记,我深有感触. 西游记 ...
-
部编小学语文五年下第二单元作文 王偲璠《爱的教育》有感
获取更多教育资源 读<爱的教育>有感 五年级 王偲璠 今天,我读了一本书--<爱的教育>.令我印象最深的是"好朋友卡隆"一篇,处处为朋友着想,你一定能获得真 ...
-
部编小学语文五年下第二单元作文 陆施宇《做一个默默奉献的人》
获取更多教育资源 做一个默默奉献的人 --读<落花生>有感 今天,我读了一篇好文章,名字叫<落花生>,文章中告诉我们一个道理,要做对别人有好出的人. <落花生>这篇 ...