浅谈一年级语文识字教学策略 / 开普饭

单元集中识字教学策略策略一:尊重编写意图,体现识字方法的多样性统编一年级识字课,共4个单元18篇课文,识字方式呈多种样态:有蒙学识字.儿歌识字.看图识字.象形识字.韵语识字.归类识字等近10种. ...

发布时间:2017/11/29 来源:<教育学>2017年9月总第127期作者:商雨青 [导读] 本文从学法指导.阅读训练.课堂讨论.巩固迁移等四个方面阐述了初中语文阅读教学的有 ...

本文字数:2493字阅读时间:8分钟举象立意言意共赢 --浅谈小学语文古诗词教学的实践智慧统编版小学语文教材共选有古诗文132篇,平均每个年级20篇左右,约占课文总数的30%,比原有人教版增 ...

摘要:素质教育的推行,给初中语文教学体系提出了更高.更全面的要求,越来越多的语文教师开始尝试以其他文化教学方式推动素质教育的落实. 关键词:初中语文教学传统文化教育素质教育语文素养而传统文化 ...

浅谈小学语文教学中群文阅读教学方法王俊成我们教师应当培养学生具备的品质:求知的愿望,认识的需要,使自己今天的精神生活比昨天更加丰富. ――苏霍姆林斯基随着时间的不断推移,学生年龄的逐渐增长,学生 ...

聋校低年级语文识字教学生活化分析罗维昌独山县沁元学校558200 摘要:目前我国的教育不断进行着改革,在聋校内部,为了保证学生能够拥有较好地学习效果,也在不断地进行着改革.例如在教师进行教学的过程 ...

[内容摘要] 板书在语文阅读教学中不可或缺.本文分析小学语文阅读教学中板书的必要性,以及根据教学和学生的认知需要设计板书,选择恰当的板书形式,探讨板书的使用艺术及它的统一性.协调性和灵活性. [关键词 ...

浅谈资产管理的四种策略方式资产管理,是指对资产负债表左侧所列全部资产进行管理,也可以定义为投资者所收集的资产被投资于资本市场的实际过程.从法律观点来看,资产管理者可以是.也可以不是机构投资者的一部分 ...

​浅谈一年级语文识字教学策略