构造手拉手全等模型求线段长度或最值
相关推荐
-
【八年级】构造“手拉手模型”破解一道三角形面积最值问题
【八年级】构造“手拉手模型”破解一道三角形面积最值问题
-
中考专题丨旋转相似PK隐圆特性,巧解一道中考大题,方法很巧妙!
每日一道 昨天给大家们分享了如何构造手拉手模型的文章后,有位朋友私信我:"老师,手拉手模型大多是构造全等的,那么在相似图形中是不是也可以构造手拉手模型呢?" 这个可以有! 下面给大 ...
-
‘’手拉手‘’模型再现,如何利用全等三角形去求线段长度?
等腰三角形和全等三角形,在初中几何中绝对是大BOSS般的存在,今天给大家分享一个简单的小例题,希望对同学们有所帮助. 下面视频中有详解↓ (建议在wifi情况下观看,土豪请随意) 上期答案:根号3 下 ...
-
构造手拉手相似模型求线段长度或最值
问题的由来:昨天讲了构造手拉手全等模型来解决线段长度和单线段的最值问题,今天有同学问,是否可以通过构造手拉手相似模型求线段长度或最值问题呢,答案是肯定的.(主要是针对学生来讲的,讲的比较细一些,尽量避 ...
-
正方形中含特殊角45°,如何构造求线段长度呢?
正方形中含特殊角45°,如何构造求线段长度呢?
-
初中数学竞赛题目:利用思维逻辑一步步推理求线段长度
在△ABC中,BC=a,CA=b,∠ACB=60°,△ABD是正三角形,P是其中心,求CP的长度: 题目如上,点P是正三角形ABD的中心,然后让求CP长度. 其实这道题可以说比较难,也可以说比较简单. ...
-
分享一道初二平四题求线段长度,三种解法,...
分享一道初二平四题求线段长度,三种解法,利用性质,特殊角度构造RT△,结合勾股即可求.
-
分享一道四边形中求线段长度,四种解法
分享一道四边形中求线段长度,四种解法
-
八年级几何综合题:证矩形中角相等及线段相等,第三问求线段长度
第一问直接倒角即可不做过多解释,第二问第一种解法连接对角线转化线段相等证出等腰,然后结合对角线互相平分且相等倒角即可证出△ADM是等腰直角三角形,从而证出AM=AD: 第二种解法:延长CB构造直角三角 ...
-
一题多解:哈尔滨道里区九年级上期末,多种解法求线段长度
我们先看题目 第一种思路:我好兄弟几何狂魔常说无脑倍长中线,发现这招屡试不爽,在初中几何题中非常实用.本题给了中点想到倍长构造全等,然后利用平行垂直推出两个三角形都是等腰直角三角形.设未知数,已知面积 ...
-
三角形中求线段长度,多种解法思路一,勾股...
三角形中求线段长度,多种解法 思路一,勾股定理 思路二,相似 思路三,隐圆 思路四,面积法 思路五,活用定理建立线段之间等量关系 思路六,建立平面直角坐标系数形结合