让教师成长走向“自觉、自动、自主” / 开普饭

新冠肺炎疫情的全球蔓延让我们再一次认识到未来社会的复杂性.不确定性以及扁平化的发展特点.我们需要重新审视教育的价值,通过育人观念.育人方式.管理机制的调整,让孩子更好地迎接未来的挑战. 在史家教育集团 ...

一."学校群"教师专业发展概述 1 "学校群"的内涵 "学校群"是指在地理位置上被定义为一定区域的参与学校和团体,由中小学校和大学及相关机构 ...

汤继珍校本教研顾名思义即以校为本的教育教研.教育科研活动.校本教研是校本培训的主渠道,是教师成长.学校发展的必由之路.校本教研不仅能有效地改进教师的教学策略和方法,提升教师的反思意识和能力,实现教师 ...

教师不仅是一种职业,更是一种专业.因为教师实施着学科教学,是"成才"教育的专家,同时教师也在实施着品性教育,又是"成人"教育的专家.教师的天职就是教书育人,这是 ...

有人说,尽管越来越多的科技手段涌入教室,但教师依然是教室的中心.中小学校长最头疼的,也依然是"教师"的问题. 学校投入人力物力,让教师参加各种培训,以期提升教育教学质量,然而往往事 ...

亲,公众号平台改变推送规则, 若您与订阅号没有互动, 在你的"订阅列表"里, 你熟悉的刀,就可能沉到水底了. 若不想错过"刀说话"的推送, 请把我设为" ...

美国课程专家小威廉姆·E.多尔在<后现代课程观>中说:"如果后现代教育学能够出现,我预测它将以自组织概念为核心." 什么是自组织?以系统科学视角,从静态上看,组织是系 ...

成为一名光荣的人民教师不是学习的结束,而是新的开始.教师成长的主阵地在课堂,要通过靠近名师.释放潜力.挑战自我等方式,让自身发展目标和途径越来越明晰. 如何在教师成长过程中找到正确的途径?希望本文为您 ...

在互动教研中促进教师发展教师成长需要有效引领如何成为智慧名师新课程下的初中数学优秀教师发展标准新教师专业能力透视:新教师如何才能加速度成长新课程改革背景下教师专业化发展误区及对策教师的五个 ...

教师一生需要思考的十个问题之一:为什么做教师? 造就卓越的教师(1) 教师一生需要思考的十个问题之二:怎样看待教师职业? 造就卓越的教师(2) 教师一生需要思考的十个问题之三:怎样做教师? 造就卓越的 ...

成为一名光荣的人民教师不是学习的结束,而是新的开始.教师成长的主阵地在课堂,要通过靠近名师.释放潜力.挑战自我等方式,让自身发展目标和途径越来越明晰. 如何在教师成长过程中找到正确的途径?希望本文为您 ...

从事教育23年,静下心来,想对教师成长的个人思考进行小结. 教师成长,首先要把自己定位为一个完整的大写的人.既然教育的根本任务是立德树人,那么教师首先要有大德,做一个大写的人.只有自己是一个完整的大写 ...

从事教育工作多年,我越来越坚信:教育的主阵地是学校,教育的核心力量是教师,教师的主要工作场景是课堂,教育的主要对象是学生,而那些所谓的研究啊,管理啊,设施啊都是为学校.教师.课堂和学生服务的.离开了学 ...

让教师成长走向“自觉、自动、自主”