教师专业素养的严峻现实：问题丛生 / 开普饭

本文约3900字预计阅读时间5分钟教研员作为中国基础教育领域一只独特的专业支持力量,是教师中的关键少数.教研机构职能的转变要求教研转型,教研员负有更大的使命.新时期教研从六个方面实现转型:从&qu ...

教师只有对自已严格要求,不断学习,加强修养,让自已成为一个具有高尚师德.高超教育技能的人,才能适应素质教育的呼唤,适应新课程对教师专业素质的新要求.因此,笔者认为培养中学英语教师的专业素质势在必行. ...

新课程实施以来,各级教育主管部门都很重视教师的进修和专业素养的提升,专业培训.专家报告.论坛.讲座等等,不一而足.要从根本上解决语文教师素养的提升问题,首先应了解现代语文教师应该具备的知识结构和基本素 ...

<国家中长期教育改革和发展规划纲要>中明确指出"教育大计,教师为本".教师强则教育强,教育强则国家强,"善于本在教,教之本在师".因此,加强教师队伍 ...

现今教师的专业素养的发展,多来源于教师培训,然而这种培训时间短,信息量大,多局限于理论知识,在一定程度上忽视了教师作为独特个体的特性,忽略了其实践性知识的生成,且没有根据不同学科教师专业素养的不同需要 ...

提高教师素养是学校推进素质教育的关键所在.提高教师素养是当前学校推进素质教育的客观需要."教育要面向现代化,面向世界,面向未来."这是新的历史时期教育改革与发展的战略指导方针,实现 ...

PEP 3A U6 Happy birthday! Part A Let's learn 桐乡市濮院茅盾实验小学方瑜微型课视频 [教学内容] [教学理念] 主题意义.单元整体.情境连贯.联系时事 ...

教师勤奋地工作,更在这种工作中获得身心的愉快:教师在传道授业解惑的过程中,自身也获得发展.在专业进修方面,教师也应当比学生更好教.对学生而言,终生进德修业的教师才是值得学习的楷模. 说到教师读书,很多 ...

虹野:教师教育振兴计划不能仅停留在教师专业素养的提升上文/虹野 (本文于2017年10月发表在<新课程研究>) 9月1日,教育部公布了2017年教师节主题及主要活动安排.主题为" ...

为了适应时代发展,进一步提升我市高中物理教师专业素养,增强教师自身素质,打造高中物理师资队伍,提升广大教师的教育教学和科研能力,推进我市中小学教师梯队攀升体系建设,根据<焦作市关于依托名师工作室 ...

教师专业素养的严峻现实：问题丛生