教师专业素养的提升之道：勤读多思 / 开普饭

做真实的教育真实是一种信仰摘要:如果不能厘清教师侵权的原因,盲目的让教师"退位""让位""把课堂还给学生",不仅无法实现权利的平稳过度, ...

如何做一名合格的老师,其实古人早已有了明确的指示:师者,传道授业解惑也.我认为一个好老师,不但要博闻强识,而且应该有很深的修养,爱护自己的学生.而要做一名合格的地理教师我认为应具备以下的素质: 1. ...

课程思政理念的提出,贯彻了"各门功课都有育人功能"的基本要求,强化了教师育人的主体责任.课程思政教学与教师的职业理想.责任感.道德操守.传道能力等密切相关,它不像思政课程那样有明确 ...

[异史氏曰]<专家型教师做什么>在谈论"对教学工作的思考"时有这样两段总结性的文字说得很到位. 一段是:"教学专业知识所涉及的,比起简单地积累怎样完成教学的技 ...

<江苏教育▪职业教育>2016年第6期刘景忠近年来,职教领域逐渐形成了共识:职校教师队伍的质量决定了职业教育的质量.于是,围绕职校教师群体,从上到下地实施了多项举措,如,组织职业学校教 ...

新课程实施以来,各级教育主管部门都很重视教师的进修和专业素养的提升,专业培训.专家报告.论坛.讲座等等,不一而足.要从根本上解决语文教师素养的提升问题,首先应了解现代语文教师应该具备的知识结构和基本素 ...

虹野:教师教育振兴计划不能仅停留在教师专业素养的提升上文/虹野 (本文于2017年10月发表在<新课程研究>) 9月1日,教育部公布了2017年教师节主题及主要活动安排.主题为" ...

<国家中长期教育改革和发展规划纲要>中明确指出"教育大计,教师为本".教师强则教育强,教育强则国家强,"善于本在教,教之本在师".因此,加强教师队伍 ...

提高教师素养是学校推进素质教育的关键所在.提高教师素养是当前学校推进素质教育的客观需要."教育要面向现代化,面向世界,面向未来."这是新的历史时期教育改革与发展的战略指导方针,实现 ...

为了适应时代发展,进一步提升我市高中物理教师专业素养,增强教师自身素质,打造高中物理师资队伍,提升广大教师的教育教学和科研能力,推进我市中小学教师梯队攀升体系建设,根据<焦作市关于依托名师工作室 ...

教师只有对自已严格要求,不断学习,加强修养,让自已成为一个具有高尚师德.高超教育技能的人,才能适应素质教育的呼唤,适应新课程对教师专业素质的新要求.因此,笔者认为培养中学英语教师的专业素质势在必行. ...

现今教师的专业素养的发展,多来源于教师培训,然而这种培训时间短,信息量大,多局限于理论知识,在一定程度上忽视了教师作为独特个体的特性,忽略了其实践性知识的生成,且没有根据不同学科教师专业素养的不同需要 ...

PEP 3A U6 Happy birthday! Part A Let's learn 桐乡市濮院茅盾实验小学方瑜微型课视频 [教学内容] [教学理念] 主题意义.单元整体.情境连贯.联系时事 ...

最近笔者在课改试验区就新教材使用作调研时,和一些教师作了交流.对于课改,教师普遍反映负担加重,除了应试教学的压力,教师专业素养差,不适应课改是重要原因.教师的专业进修状况也令人担忧.特别使我感到迷惘的 ...

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