中学英语教师专业素养提高途径 / 开普饭

摘要:在新课程改革的背景下,初中英语教学不再采用传统的"填鸭式"教学模式,应当遵循新课程标准的要求,创新教学模式,在帮助学生掌握基础英语知识的前提下,提高学生综合语言运用能力,提 ...

小学英语教师个人专业发展规划驼腰岭学校张忠丽从2000年8月至今,踏上教师岗位已经19年了.在工作当中得到了很多教师的指导和帮助,从而使我的课堂教学有了跨越式的发展,理论结合实际的能力逐 ...

"外语教学的两极分化问题在诸多学科当中是比较严重的.教师水平参差不齐,比如在课堂即时评价方面,有些教师在英语课堂上表扬学生时,只会说'Good'和'OK'."原人民教育出版社副总编 ...

由北京市教育学会主办.北京市教育学会学科英语教育研究分会承办的"2019年北京市中小学教师英语口语基本功展示活动"吸引了包括北京市西城外国语学校.北京师范大学附属实验中学.北京理工 ...

教师个人专业发展计划一.指导思想随着新课改理念的不断提升,对教师的理论素养,个人素质以及教育教学提出了更高更新的要求,作为一名教师,我要努力成为一名主动学习者,做一个终身学习型教师.使自己 ...

一.课堂导入引人入胜导入是课堂教学的第一步,"良好的开端等于成功的一半",一个好的开头往往会起到"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的效果.有一位老师讲的是关于 ...

教师专业发展包含如下两层涵义:其一是教师专业发展的两个基础:基础一是教师本人的专业结构,专业素养.专业知识.专业能力等:基础二是要有不段自我挑战,不断自我解剖.不断自我加压.不断自我学习.不断自我提升 ...

PEP 3A U6 Happy birthday! Part A Let's learn 桐乡市濮院茅盾实验小学方瑜微型课视频 [教学内容] [教学理念] 主题意义.单元整体.情境连贯.联系时事 ...

教师专业成长是指教师在整个职业生涯中,通过专门的训练.终身自主学习和主动探究,逐步获得教育专业的知识与技能并在教育实践中不断提高自己的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的动态过程.随着美术基础 ...

教师专业成长不仅在知识经济时代扮演重要角色,亦是教师评价与教师晋级的重要依据,更是促进学校效能的原动力.教育改革的理想要实现,必须将改革落实在教学上,因此,提升教师专业素质的呼声越来越受到各界的重视. ...

长期以来,农村小学的学生综合素质往往比不上城镇小学的学生,造成这种现状的原因是多方面的,但不可否认城乡教师专业水平的差别也是很大的一个因数.因为农村教师专业化水平是制约农村基础教育发展的一个瓶颈.因此 ...

新课程实施以来,各级教育主管部门都很重视教师的进修和专业素养的提升,专业培训.专家报告.论坛.讲座等等,不一而足.要从根本上解决语文教师素养的提升问题,首先应了解现代语文教师应该具备的知识结构和基本素 ...

美国教育联合会(NEA)总结美国教师发展20余年后的实践基础之后于1991年指出:教师的发展基本围绕着四个目的,即个人发展.专业发展.教学发展和组织发展.而我国的教育研究者则认为教师的专业发展包括三项 ...

教师专业成长,是指教师在工作实践中的教育思想.知识结构和教育教学能力的不断提升和发展.教师的专业成长是一个持续的.长期的积累过程,一般要经历学习积累.拓宽发展.完善成熟.改革创新阶段.伯利纳(Berl ...

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