教师专业成长的途径与方法 / 开普饭

摘要:校本教研是新课程大力提倡的教研方式,也是教师专业成长最有效的教研方式之一.文章从区域角度分析了初中信息技术校本教研存在的困惑,提出并实践了一种新型的"校际联盟教研".从搭建校 ...

作者:广东省广州市白云区大朗中学副校长杜淑仪 <中小学校长>2018.5 21世纪的优质教育呼唤专业化的校长,同样呼唤专业化的教师.校长专业化,是我国教育改革发展新形势下,对校长队伍建设 ...

如何让老师教师更加专业化教学是本文主要分析和探讨的重点.如何让高中历史教师"通过各种经验学会再现他人,与别人进行交往,探索世界,学会继续不断地.自始自终地完善自己",是新一轮课程改 ...

教师专业成长,是指教师在工作实践中的教育思想.知识结构和教育教学能力的不断提升和发展.教师的专业成长是一个持续的.长期的积累过程,一般要经历学习积累.拓宽发展.完善成熟.改革创新阶段.伯利纳(Berl ...

郑毓信教授在<数学教师的专业成长>一文中曾这样教导我们一线数学教师:愿我们大家都能真正静下心来,认认真真地读一些书:愿我们大家都能真正静下心来,认认真真地想一些问题:愿我们大家都能真正静下 ...

教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响,但更重要的是取决于自己的心态和作为.如何架设自己专业成长的通道?如何使自己尽快成为一名优秀的人民教师?是摆在每一位教师面前的重大课题. 根据个人多年 ...

普洱市镇沅县教师进修学校林碧新在体育教学工作中发现,大部分的体育教师的专业发展处于较低水平,主要途径依赖体育研修和培训活动.虽然这些活动能有效促进体育教师专业能力的提升,但这些活动的开展次数与 ...

不同的教师去讲授同一课题,他们围绕的教学目标可能是一致的,但教学方法却不尽相同.有的老师喜欢通过某一个知识点发散思维去学习新知识,有的老师喜欢通过过程和方法让学生自己感受和总结知识要点.课堂组织是教师 ...

语文教师的专业成长,是指语文教师的教育思想.知识结构和教育能力的发展与提升.毋庸置疑,每一位教师都在实现自身的专业成长中付出过很多努力,但最终发展的高度却因人而异. 一.语文教师专业成长的驱动力:自觉 ...

如果仅把教育当作一种职业,每天重复着备课.上课.改作业的简单劳动,日复一日,年复一年,再有恒心毅力的老师也会产生职业倦怠.进行教学研究,走专业成长之路,就是一种变被动教为主动教.化苦于教为乐于教的重要 ...

如何创造良好的年轻教师专业成长环境,使他们在成长过程中少走弯路,是值得我们教师不断探讨的问题.笔者认为可采取以下六个措施,促进年轻教师专业成长. 适当加压没有压力,就没有动力.我校要求年轻教师应做好 ...

教师专业成长的途径与方法