课堂评价要灵活多样 / 开普饭

2020年8月21日,川师大基础教育集团小学数学工作室开展了听评课活动.首先由四川师范大学附属第九实验中学的甘清瑜老师在直播中分享了她本人上西师版小学四年级下次打确定位置第二课时的课堂视频,在分享式教 ...

又爱又恨的涂涂"公举" 时光飞逝美术学科教学论这门课也即将落下帷幕从开学第一节课至今同学们都有了满满的收获涂涂老师说"我的课堂我做主" 本课为合班展示 ...

五.示范评价,组内互评师:我们的故事推荐马上就要开始了.首先,陈老师想先推荐一位小作家.有请: 生走上讲台. 师:陈老师推荐她入选,首先我给他贴上入选标志,接下来请听我的入选理由. 首先她把蚕写得像 ...

开车回家的路上,一个问题萦绕在脑海:什么样子是美丽动人的? 我脑海里浮现的画面有很多,但大多数都没有拍照留念. 认真磨课的年轻教师预约时间与老师沟通的家长学校里,年轻教师为了上好一堂超学科探究课, ...

评价是国际中文课堂教学的有机组成部分,其作用在于发现教学中的问题和激励学生学习. 在课堂上,常会听到老师对学生做出"很好.你很棒.你最近进步很大"这样的评价.有时也会听到" ...

小学语文名师于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字.与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事. 喜欢我记得点击右上方的三个点,给我标星哦,茫茫人海,永不失散. ...

近期学校组织进行每学期的课堂教学评价,这也是检验每一位教师的课堂教学水平.为此,自己在课前做了精心周密的准备,为了回归课堂的真实性,没有在其他的班级做任何的演练,没有任何"作秀"的 ...

近期学校组织进行每学期的期中课堂教学评价,这也是检验每一位教师的课堂教学水平.为此,自己在课前做了精心周密的准备,为了回归课堂的真实性,没有在其他的班级做任何的演练,没有任何"作秀" ...

我认为对自主课堂的评价有"三大标尺",即学生主体性发挥程度.教师思维导学效度和学习目标达成度. 一.学生主体性发挥程度.学生是学习的主体,课堂的主人,课堂是"学 ...

一.仪表端庄,教态亲切.自然.(10分) 二.温故到位,导入新课自然.有趣.(5分) 三.语言流利,表达顺畅.有感染力.自然.富有逻辑性.普通话标准并富有情感.(语言语调标准)(10分) 四.重点.难 ...

想你福建省永春第一中学初一(3)班陈婉琪今天的风很舒服,我吹了一下,会飞到你那边去吗? 我会在月光下看你,会在四下无人的夜偷偷念你,会在黎明破晓时想你,你呢,有没有同样思念我? [开篇连用问句 ...

课堂评价要灵活多样