【远晴聊教育】 “考+改+评+做” 一环都不能放松
相关推荐
-
考前心理辅导刍议
考前心理辅导刍议 景德镇一中 周小泉 (注:本文发表于<高中生之友>2011年9月上半月刊] 中科院心理研究所王极盛教授连续年对高考状元进行跟踪研究,发现在影响高考成功的个因素中,考试前的 ...
-
远晴聊教育(四十九)
教育好一个学生,幸福一个家庭,造福一方社会,推动一个个青年成长,就是在推动社会进步. 把"最差"的学生变成"最优"的教育,就是最好的教育. 教育就是 ...
-
远晴聊教育(四十八)
学生(孩子)在老师(父母)发展变化的眼光中成长.学生(孩子)每天都在发生着变化(今天的孩子不是昨天的孩子,也不是明天的孩子),而教师或家长的眼光往往没有变化.学生有没有出息,教师或家长的眼 ...
-
远晴聊教育(四十七)
学生常常在"歌声"中成长,成绩常常伴随着"跳高"提升,图画中常常蕴涵着学生丰富的思想,彩笔常常描绘出学生美好的梦想,课外活动常常助力学生发奋成长.艺 ...
-
远晴聊教育(四十六)
.一个学生若没有丰富的阅读经历,很难形成全面丰富的人生.阅读不仅仅是一种知识信息的获取,更是一种心性的修炼.一个缺少课外阅读的学生,同样会出现"营养不良"的现象,且时间越 ...
-
远晴聊教育(四十五)
把精力只集中在命题.考试.评卷和排名的教师和学校,势必会淡化教师.学校.教育的本质和功能. 对于考试,研究的课题是"如何让考试功能对促进人的发展最大化,对不利于人的培养最小化,而不是 ...
-
远晴聊教育(四十四)
学生的考试分数并不等同于学生的实际水平,更不等同于教师的实际教学水平.因为考试分数具有即时性,也有偶然性,用作评判要科学理性,要采取"相对"的态度,多用"相对论" ...
-
远晴聊教育(四十三)
一场考试犹如一场战争,无论时间长短.级别高低,都是对"参战者"的身体素质.心理素质.技能水平.文化素养和思想道德素质的综合考验.考100分的学生,能力未必就强,人生未必都幸福:考6 ...
-
远晴聊教育(四十二)
对于学生的成长,最丰富的课堂是生活,最好的学习方法是自学,最有价值的考试是作业,最优秀的教师是自己,最优质的教辅是书籍,最全面的学校是社会. 由教师对学生负责转化为学生对老师负责时,是师生之间责任意识 ...
-
远晴聊教育(四十一)
学生在学校优秀固然重要,走出校门.走进社会优秀更重要. 学生在学校适应学习生活,赢得优秀是开花的过程,学生走进社会适应社会生活,发展优秀是收获果实的季节. 学生在学校优秀的能力更多通过教学(在 ...