【教学设计】复聪班手语《事物特征》 / 开普饭

*文化自觉再怎多也不嫌多,这确实要靠"自觉".语文学科的基本职能则是要弄清楚的,这是我们的本职工作要求,也是我们安身立命之所在.不要把过多的文化要求压在语文老师头上,脑袋大小有限, ...

*像"新课程""解释学""本体论""新建沟"之类的研究,都是和语文教学进行嫁接的研究.大学的研究者,往往熟悉这些东西,一 ...

*读书就像找对象,要自己找适合自己的才行.如果这点成立的话,那么开书单的人其实跟月老媒婆很相似. *教育界,命题作文的水平是一流的,至于研究水平很可能也是一个一流的,只不过是对称了一下y轴而已. *语 ...

复聪班音乐课<音的高低>教案向立丽陕西省泾阳县特殊教育学校教学目标: 1.培养学生对音乐的兴趣,提高学生的音乐素养. 2.理解音的高低的含义,会用手势语表示不同的音高. 3.完整用手 ...

[教学设计]我升班了王文玲陕西省渭南市蒲城县特殊教育学校教材分析: 本课是人民教育出版社出版的<培智学校义务教育实施教科书>生活适应二年级上册第一单元学校生活的第一课<我升班了 ...

一.学习目标: (一)知识目标: 1.知道什么是生物,能区分生物与非生物. 2.举例说明生物具有的基本特征. (二)能力目标: 通过观察和比较,对生物的基本特征进行归纳和概括. 情感价值观目标: 用于 ...

在学习了习作单元的两篇课文之后,理论上写习作应该是比较简单的.比如,写说明文这个单元. 在学习<太阳>的时候,我们会练写"东方明珠塔". 在学习<松鼠>的时 ...

课题选举产生班委会第二课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1.情感态度与价值观目标:树立责任意识和班级观念,积极参与班委竞选,主动承担班级事务.2.能力目标:能够鼓励自己参与竞选,学会 ...

课题选举产生班委会第一课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1.情感态度与价值观目标:树立责任意识和班级观念,主动承担班级责任.2.能力目标:能够以公平.客观的标准选出自己心目中的班干部 ...

[教学设计] 第九课唯物辩证法的实质与核心第一框<矛盾是事物发展的源泉和动力> 一.教材分析第一目,矛盾的统一性和斗争性.世界上的一切事物都包含着两个方面--矛盾的定义--矛盾的两 ...

教学设计 --北关一中崔梦雪教学目标: 通过分析研读中招试题,学会快速.准确审题. 导入: 同学们,在平时的考试中,试卷一 ...

【教学设计】复聪班手语《事物特征》