名校之道｜构建促进生命成长的教育生态 ——常州市第一中学高品质办学的校本实践（五） / 开普饭

教学有法--找回失去的心灵如果教师已经失去了教学的心灵和勇气,教师怎样才能再鼓起勇气,振作起来? <教学勇气>一书给了教师很好的建议.一是与启发.引领教师心灵的导师相遇,二是与选择了教师 ...

肆虐全球的新冠疫情,颠覆了现代人的教育生活,让教育者与学习者对以生命为本以及生命与环境.社会.技术等和谐共融的观念,有了更加深刻的认识与思考.早在20世纪初期,杜威等教育家就把教育视为持续不断的&qu ...

为学生健康成长提供良好的生态环境 [国赫孚]综合实践活动课程的开设,针对着应试教育的突出弊端,解决了人才培养的模式问题,给学生的健康成长提供了良好的生态环境.我还有四点认识: 第一,道德教育必须重视 ...

隋玉华校长山东省青岛虎山路小学于2007年9月正式成立,是全国太阳能综合应用科技示范基地.建校以来,学校以推进文化建设.提升办学品位.追求内涵发展为突破口,秉承"和乐相长.创新育才&quo ...

名校--"换道超车"成长模式 "唤醒自己,持续成长,形成一道风景,改变一方生态,唤起一片盎然,"齐鲁名校长工程人选刘天庆先生如是评价南城人.承蒙智者厚爱,感恩遇 ...

2015年,青岛市城阳区第三实验小学通过构建"和美教育".教师团队建设.开发课程.提升学生综合素质等一系列举措,实现了"不一样的生命,一样的精彩"的价值取向.特 ...

质量立校内涵发展 [吕学强]深化教学改革,其特点是能力培养,百花齐放.学校经过多年的奋斗努力,通过优化升级.实训基地建设.品牌专业创建等工程的相继实施,其基础能力水平有了大幅度提升,目前学校建筑面 ...

03 学生需要什么,就开什么课程 (一)历史课 [李升勇]有人对我们在小学设置历史课也存有疑虑,认为历史是初中的课程,超出了小学语文课程标准.我们历史课的设置,并非出自语文课程标准的要求,而是依据学生 ...

"诗意教育"的学生成长 [钱丽美]正是因为我们明白了小学生活对孩子人生的重大影响,也因为我们知道,孩子到学校里来,不仅是来学习的,更是来生活的,我们不仅要对孩子的未来负责,更要让他 ...

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