高职院校产业学院建设探析 / 开普饭

随着教育部门对高职院校人才培养方向的转变,高校管理人员重视创新创业型人才培养工作,适应当前万众创业的时代背景.当前教育机构重视对相关文件的学习,将产教融合人才培养模式作为推进教学改革的重要工作内容,深 ...

教育部.财政部在2019年12月正式公布了中国特色高水平高职学校和高水平专业建设计划名单,也称"双高计划".此次高水平高职校建设是继高等教育"双一流"后,国家在 ...

构建现代职业教育体系这所高职院校走出新路子本报记者杨仑过国忠陈曦鲜嫩多汁的桃子.飞速闪过的弹幕.一声声下单的声音--这不是"网红"在带货,而是常州信息职业技术学院(以下 ...

2019年以来,高职院校持续扩招.为满足扩招需求,职业院校也在扩大办学规模.建设二级学院是职业院校深化发展的重要途径.二级学院在全面提高教育质量.办出水平和特色方面发挥着越来越重要的作用. 心系职教的 ...

高职院校组建专业群的模式可以概括为以院建群和以群建院两种典型模式,在具体实践中不论是以院建群还是以群建院,高职院校都应坚持适宜.适度.适合的准则.笔者将分析两种模式在组织过程中的优势和劣势,总结专业群 ...

休闲农业和乡村旅游订阅号xxnyzk2015是中国休闲农业专业教学首席公共平台,以发展中国特色休闲农业与乡村旅游产业为理念,提供规划设计.经营策划.生产加工.休闲创意解决方案及专业培训,帮助休闲农业经 ...

文|冷丝栏目|职业技术学院我国公办高职高专院校有987所,其中专科有109所,民办高职高专有269所,共计1256所.(90所高职高专院校排名请见本文结尾) 根据教育部公布的文件,高职高专今后将进 ...

近年来,随着高等职业教育改革的不断深化,高职院校在产教融合.校企合作方面,采取了很多改革创新措施.建设产业学院是高职院校在产教融合新形势下,主动适应新业态.新趋势,进行资源整合和推动高职教育资源市场化 ...

本文来源:中国职业技术教育2021年第8期

产教融合是职教办学的本质要求,是彰显职教功能.提升育人质量的根本保证.广大职业院校在办学实践中勇于开拓.大胆创新,不断深化对产教融合的理解,探索产教融合的实现形式,提升产教融合的层次和水平,取得了显著 ...

承让,承让! 一 1861年秋末,经过一年多的惨烈围城战后,湘军攻占了太平军重兵防守的安庆.当时,安庆不仅是安徽省会和八百里皖江的首要军事屏障,也是天京.扬州.上海等长江下游各大都市和重镇的门户,战略 ...

从"双高计划"的本质看,只有通过加强课程建设,提高课程质量,打造"金课",才可能推动落实人才培养目标与高职"双高计划"的发展战略. 一.&q ...

学校层面: 加强组织领导高职院校要建立和完善党委统一领导.党政齐抓共管.系部具体落实.教师自我约束的领导体制和工作机制,形成师德建设合力.学校根据自身的实际情况,成立师德建设委员会和师德建设分委员会 ...

一.引言为了贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>以及<国务院关于加快发展现代职业教育的决定>文件精神,教育部印发了<国家高等职业教育发展 ...

中国特色社会主义进入新时代,国家职业教育也奏响了新时代的乐章.从根本上说,新时代的"双高计划"就是要解决职业教育培养什么人.怎样培养人.为谁培养人这一根本问题,这也更加凸显了专业文 ...

日前,教育部.工业和信息化部出台<现代产业学院建设指南>,以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标,围绕国家和地方确定的重点发展领域,深化产教深度融合.校企合作,推动高校人才培养与产业需求 ...

高职院校产业学院建设探析