教育评价怎么改？先从不再用分数给学生贴标签开始！ / 开普饭

从2020年10月,中共中央.国务院印发<深化新时代教育评价改革总体方案>,教育部多次召开会议,强调落实,要求各级各类教育机构及学校要坚决克服"五唯"顽瘴痼疾--对于广 ...

学校是生命生长的沃土,评价是促进健康成长的催化剂.<深化新时代教育评价改革总体方案>指出:"教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向."正确 ...

长期以来,中小学教师评价制度存在缺乏整体设计,手段较为单一,标准体系不完善.重量轻质,发展性功能没有充分体现.与利益挂钩过于紧密等问题.为了根治上述教师评价制度的顽症,<深化新时代教育评价改革总 ...

回望课改20年,正是基层富有创造性的改革智慧让我们的教育之路走得稳健而踏实.一个个区域敢于谋变创新,一所所学校勇于破除窠臼,他们的改革热情和执着行动让课改从蓝图变为现实.从即日起,本报特别开辟专栏,记 ...

睡前,翻看2017年在苏州大学学习时的笔记,看到上海教育教育研究院的顾志跃关于校长专业领导力的讲座,很有感触,披衣起床,整理成文,以作思考. 领导力不等同于领导.我们传统上组织任命的校长是领导职务,赋 ...

杨世臣校长和学生在选修课上 12 个共享 "12"是集团中的3所学校共享的文化.校长.干部教师.课程.课堂等12个资源. 双语小学教育集团是融合型的,各个方面的资源与成 ...

吴维煊 "评价"具有导向功能,有什么样的教育评价方式,就有什么样的教育生态.如何进行教育评价,如何通过科学的评价制度促进教师个体及学校整体教育能力的提升,是学校管理及文化建设的重要 ...

文 / 赵勇关键词:教育评价 ; 教育目标与教学目标 ; 个性化教育 ; 认知与非认知 ; 社会情感能力作者简介赵勇,博士,美国教育科学院院士,国际教育科学院院士.美国堪萨斯大学教育学院杰出教授 ...

本文由<华东师范大学学报(教育科学版)>授权发布作者:赵勇摘要本文探讨教育评价必须面对的几大问题,包括教育目标的多重性.教育评价的完整性.教育目标的非兼容性及矛盾性,以及教育目标的个 ...

作者:赵勇教育评价改革在世界各地都是一个热门的话题.究其原因,大约有四个方面.第一,第四次工业革命即将为社会带来巨大的变化.在三次工业革命之后,以人工智能.大数据等为核心的新一代技术所带来的革命毫无 ...

教育的目的是什么? 之前两篇文章"放下概念,看见孩子"和"是什么阻碍我们如实看见孩子"里讲到教育的前提是看见孩子. 在看见的基础上,教育就是阳明先生说的知善知恶 ...

关键词:教育评价 ; 教育目标与教学目标 ; 个性化教育 ; 认知与非认知 ; 社会情感能力作者简介赵勇,博士,美国教育科学院院士,国际教育科学院院士.美国堪萨斯大学教育学院杰出教授兼创新创业教育 ...

梁伟 "4岁英语词汇量达3000""小学一年级学完初二数学""钢琴.编程不能落下"--随着"教育焦虑"不断发酵,课内作业 ...

教育评价改革在世界各地都是一个热门的话题.究其原因,大约有四个方面.第一,第四次工业革命即将为社会带来巨大的变化.在三次工业革命之后,以人工智能.大数据等为核心的新一代技术所带来的革命毫无疑问会重新定 ...

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