中小学教师评价改革的关键与路径 / 开普饭

中小学教育需要什么样的评价指挥棒王营(特约评论员)2020-10-15 19:36 近日,中共中央.国务院印发<深化新时代教育评价改革总体方案>(以下简称<方案>),并发出通 ...

尊敬的各位领导!各位同仁! 我是来自基层的乡村教育人.抓师德师风,我们一直没有松懈,因为立德树人,师德师风是根本保障.可以说,一方教育兴盛,短期靠干劲激情,中期靠精细管理,长期靠师德师风. 因此,学校 ...

中国网2月7日讯据教育部消息,教育部近日印发<普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)>(以下简称<方案>),部署"十四五"新发展 ...

尊敬的各位领导.各位同仁! 我是来自基层的乡村教育人,深知教育的艰辛,也理解教师的艰难.但是,教育是用生命去影响生命,我更明白,一个充满师德光辉的教师,折射到学生心灵的力量,是多么的持久深远,甚至影响 ...

教师评价是促进教师成长的有效手段,特别是那些有鉴别力的考评,能够强力推动教师的专业成长,进而把一所学校从默默无闻提升到卓越.教师考评作为学校管理系统,既是对教师的管理,也是对教育专业和日常事务的管理. ...

禁止教师从事有偿家教制度一.关于有偿家教的界定1.在校外固定场所进行教学活动(含艺术类培训)辅导三名以上学生收取钱物的.2.个人或与他人合伙租用场地进行教学活动(含艺术类培训)收取钱物的.3.利用学 ...

日前,中共中央.国务院印发了<深化新时代教育评价改革总体方案>(以下简称<总体方案>).针对我国教师队伍的主体--中小学教师,<总体方案>明确"改进中小学 ...

倪闽景上海市教育委员会副主任导读中共中央.国务院印发了<深化新时代教育评价改革总体方案>,强调扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数.唯升学.唯文凭.唯论文.唯帽子的顽瘴痼疾,并提 ...

近日,教育部印发了<中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)>等五个文件(以下简称<能力标准>),教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问. 一.请介绍一下<能力 ...

胡华中小学2021年春季学期将至,义务教育阶段学生学业压力问题再次引发关注.近日,教育部公开表示,要对中小学作业进行减负,不仅要控制作业布置总量,还要提高作业质量.当前,针对中小学生减负,山东.陕西 ...

评上副高级教师,很多老师都问,有没有别的路子. 我说,就不要想那么多了. 没有申报的,按文件要求,做好各种准备,申报时,做好材料:已申报没有通过的,找出不通过的原因,做出针对性的准备,来年再战. 除此 ...

有理想.有追求的教师,应该为了好课堂而不断塑造自己,教师的蜕变之路,必定是经历了教学的模仿.独立再到创新的过程,要真正实现教师自我生命的成长,还需靠近"高人",寻找成长的" ...

目前来说,大部分中小学仍然实行的是"坐班制",虽然有些中学实行的是弹性工作制,但这些学校也一般都是在重点中学,而对于小学来说,几乎都是坐班制,其实不难理解,在小学阶段,学生的自主性 ...

储朝晖 2020年10月,中共中央.国务院印发<深化新时代教育评价改革总体方案>(下简称<总体方案>),强调要完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数.唯 ...

[平湖一柱第1155期] 长期以来,中小学生过重的课业负担一直是教育的一个顽疾之一,特别近年来,从作业到考试,从校内到校外,学生负担是愈减愈重,这使得学生近视率急剧上升,首次近视年龄越来越小,身体素 ...

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