“高手”会遇“瓶颈”｜写作班作品点评版

导语

这是我收到谢瑞熙的第2篇短文。在2篇“短文”之前，她的文章基本上是千字左右，如果是自创童话，一般都要1200~2000字。她是2年级下学期开始接受我的写作培训的，也是1班的4个2年级女孩之一。其中叶璐嘉、李欣怡和她是被我称之为“童话三驾马车”，我也喜欢读她们的童话，还受到著名的儿童文学作家谭旭东的表扬和奖励。

谢瑞熙的写作劲头热情很高，一个寒假要写7、8篇。就算没有布置写作任务，她只要有活动，或者出去玩，就肯定会写。曾经一次我自己想出去放风，让她作伴，并要求她这一次出去不要写了，因为转来转去的地方比较多，停留的时间又短。但她还是交了一篇流水账给我。吃中饭的时候，有几个朋友来陪我，看到她不停地记录，一副认真的样子，都喜欢她。

其实我一点也不讨厌他们写“流水账”，写流水账只是根据过程写的一个模式，很容易搞得清楚，怕就怕连流水账也不写。

收到2篇短文和一首非常棒的诗歌《假如能回到从前》之前，她的积极性出现了反复，不想写或感觉写不好了，开始对原来自豪的文章也不满意了。还说自己这个阶段要停一停写作看看书。我知道她出现了进步中的“瓶颈”，眼光变高了。我也没有急着催她交稿。

出现了这种反复，我其实心中有点暗喜。我知道2个学期讲了那么多内容，不可能一下子吸收与消化。只要有对自己文章“不满意”的想法，只要在思考写作中的问题，我相信她接着就可能会有大的突破。

前一篇短文其实说语文老师的作业，写好之后跟她妈妈讲一定要发给我看看。还没有看到文章的时候，我就感到，肯定已经找到了每种突破。结果，结尾这一段的感受，从“思想性”和表达的“艺术性”来说，确实让我眼睛一亮。因为这种结尾，平时只有高年级的张哲然才有可能出现。当时，我还特地强调这个结尾是自己看书看来的，还是自己想到这么写的。她告诉我，全部说自己想的。

离第一篇短文约2周，我很快就看到了她第2个阶段的真正爆发。

原作：父母的爱无穷尽

谢瑞熙  长兴一小304班

天下着绵绵细雨，后来天空更暗了，不久就大雨倾盆。这时，放学时间到了，我的目光由窗外转移到了学习用品上，开始整理。我随着队伍出教室时，看见了面带微笑迎接我的妈妈。

妈妈没有带伞，身上全湿透了。妈妈一边留着鼻涕，一边说：“你没冷到就好，不用管我。”说着就快速到了车上，用干毛巾把身上的水擦干。我觉得很奇怪，妈妈明明已经流鼻涕了，为什么还不撑伞呢？

晚上，妈妈做了一桌子我爱吃的菜。看到妈妈自己吃豆腐干，我往妈妈碗里夹了两块排骨。妈妈说：“我的女儿真乖谢谢你，不用再给我夹了。”我又起了疑问，为什么妈妈只吃我不爱吃的呢？

这天夜里，爸爸出差回来了。我兴奋地说：“我想让爸爸给我做牛排吃。”他从绍兴开车到长兴已经很累，可一听就变得精神起来，立刻给我做牛排。我觉得奇怪，爸爸都已经这么累了，为什么还给我做牛排？

晚上，爸爸把被子给我们多一些，自己的半个身体却露在外面，开始打喷嚏。我把被子挪给他一点，他却说：“我不冷，你盖吧。”我又起疑问了，明明都打喷嚏了，还说不冷，这是为什么？

妈妈不撑伞是因为怕我着凉；妈妈不吃我爱吃的喜欢的东西，是想把好吃的留给我；爸爸不嫌累给我做牛排是因为怕我饿着；爸爸把被子让给我们是因为他怕我们冻着……

父母的爱无处不在，我们也要学会感恩父母。

点评

文章非常好。尽管不是一个完整的故事，但能通过几个细小的场景来表达同一个主题，在构思上也是动了脑筋的。这是一种新的变化和提高，是难度的突破。第二，尽管文章不长，但通过微小的细节写这么多，已经很好了，说明体验感受时抓住了细节。文章的整体处理上，也是动了脑筋和创新，通过妈妈没带伞、妈妈不吃我喜欢的菜、爸爸做牛排和盖被子几个片段来提出“为什么”，然后再来通过自己的感受，回答几个“为什么”，最后达到“父母的爱无处不在”的主题。

文章在写作技巧上有非常大的突破。在写作中，每个阶段必须会遇到的“瓶颈”，这一个关你闯过去了！恭喜你！

其实，在上一篇的文章，你已经在思考这些问题了。那个结尾我已经感觉到。另外，近期的文章从原来的长到现在的短，也是一种突破。原来，李老师总是要求你们的文章往“长”里面写，狠着心把你“逼”到了一个童话近2000字，甚至更长，一是想通过你们的发挥，看到精彩的句子出现，看到你们的有哪方面的优势，同时也是为了训练基本功及笔和心的默契。但李老师知道，当你们领悟我说的什么是好文章之后，加上阅读获取的经验，会自觉地把语言精练起来，把与主题表达无关及不紧密的“啰嗦”毫不犹疑地“去”掉。李老师当时想，就算我不要求你们“短下来”，你们自己也会做到集中和精练。现在证明，李老师的想法你做到了。

非常棒！

建议

① “父母的爱无处不在”句子特别棒，所以标题还是用结尾时你的这个句子。“父母的爱是无穷的”容易产生“误解”。好像是父母的爱反正“无穷尽”，可以“挥霍”一样。

②  妈妈没有带伞，身上全湿透了。妈妈一边留着鼻涕，一边说：“你没冷到就好，不用管我。”说着就快速到了车上，用干毛巾把身上的水擦干。我觉得很奇怪，妈妈明明已经流鼻涕了，为什么还不撑伞呢？ 在这个部分里，出现了不尽人意的地方。妈妈没有带伞，不是她故意不带伞。这不是最主要的，不带伞也不能表达妈妈对你的爱。主要是在没有带伞的情况下，妈妈和你是怎么“紧急上车”的，当时妈妈的细节是怎么做的。是不是妈妈已经淋湿、打喷嚏的情况下，用身体帮你挡着雨，还是衣服给你当伞呢？“紧急上车”时的细节要补充完善一下。

总之，自从写《假如能回到从前》的诗歌到现在，取得的进步是一个阶段性的突破和飞跃。写作的进步是螺旋式的，以后每到一个时期，你会突然觉得写不好了，对自己的文章不满意，那是你自己的标准变高了，连自己也觉得不满意了，需要寻找一种突破。这个时候，那就想一想李老师在写作技巧上说过的内容，并尝试一下，会有让你自己满意的结果出现。