创新视野中的教学观 / 开普饭

许多教师经常抱怨学生只重视结果,不重视过程,但反过来问问:教育教学过程中做教师的引导学生重视过程了没有?或者换句话说,做教师的在教学过程中引导学生做了没有? 拿今早笔者听的一节小说赏析课来讲,课上有这 ...

在今天的教师培训中,通过聆听了10位教师对课改思考与实施的分享以及各位专家的经典点评之后,使我受益匪浅. 特别是听完崔海友主任点评刘老师关于"怎样处理学生的个体差异性问题"时,我对 ...

说明:申报书的核心内容是课题论证设计,因此,这里只呈现课题研究设计与论证报告,其他基本信息省略. 课题研究设计与论证报告 (一)课题的核心概念及其界定 1.模块: <普通高中课程方案(实验)&g ...

本文由<中国高教研究>授权发布作者:卢晓东摘要 "重混"是一个动态哲学概念.经济增长源于"重混",技术进化也源于"重混".技 ...

历史园地中学历史教学第一公号 230篇原创内容公众号谢丹,毕业于北京师范大学.任教于成都市龙泉中学校.成都市普通高中教育教学优秀教师,区未来名师,区骨干教师,龙泉中学历史中心组成员. 2020年 ...

最近,合发高管在分享电商运营方法之时,呼吁全行业要加强模式的创新.合发全球旗下电商平台合美惠,作为社交电商的代表平台,近年来也在尝试自身运营模式的积极创新.合美惠运营专家指出,电商发展已经进入成熟期, ...

20世纪90年代,西方学者约瑟夫·奈(Joseph Nye)提出了"软实力"的概念,认为软实力是通过吸引而不是强迫或收买从而达到所愿的能力.起初,俄罗斯学界对这一名词的讨论并不多. ...

初冬时节的校园,连空气都氤氲着冷.可就是在这冷冷的天气里,一节<植树的牧羊人>却给校园增添了一抹暖. 这是一节"小组技术"过关展示课,听课的教师很多,有校内同学科的语文 ...

从学习主体的视角,建构主义有三种类型的理论,从而形成了三种有差异的教学观: 内部建构主义强调学习的本质是每位学习者知识建构过程,没有学习者本人的主动建构便没有真正的学习.其教学主张建议教师的角色应该是 ...

这一次培训的主题是"不同文体的阅读教学",恰逢各年级都换成了统编教材.统编教材带给我们一线老师的最大福利就是指向非常的清晰.所以,我们是在这样的背景来思考"不同文体的阅读 ...

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