探究教学在初中生物教学中的尝试 / 开普饭

目录第一部分前言一.课程性质二.课程基本理念三.课程设计思路第二部分课程目标一.科学知识目标二.科学探究目标三.科学态度目标四.科学.技术.社会与环境目标第三部分课程内容一.物质科学 ...

导语:在初中生物的实际教学过程中采用分层教学,能够从根本上照顾到每一个学生,因材施教,使每一个学生都能在适合他们的教学环境中健康成长,取得进步. 新课程教学改革要求注重学生之间的个体差异,尊重学生,促 ...

摘要:初中生物是义务教育阶段的一门基础性学科,其对于培养学生科学意识.环保意识.探究能力等生物学科素养具有非常重要的作用.而将体验式教学法运用到初中生物课堂教学中,则可以在提升课堂教学效果的同时,让 ...

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昨天教学语言是在教学过程中师生之间进行信息传递.情感交流的工具和媒介,也是教师综合素养的核心展现.它在一定程度上决定着课堂效率高低,三维教学目标的达成也依赖于它.教学语言在激发学生学习兴趣.陶冶情操 ...

2019年4月8日至4月10日,巴东县初中生物教学研讨会在茶店子镇民族初级中学成功举行. 会议现场来自全县各乡镇初中的三十余名生物教师参加了本次活动,巴东县教育教学研究室生物教研员周宗权.信息技术教 ...

黄钢课堂提问是教学活动的重要组织形式,是师生情感交流的纽带,是教学信息反馈的主要途径.好的提问,是激活学生思维的"酶",是强化记忆的"催化剂",好的提问能有效 ...

以深化基础教育课程改革为中心,切实履行研究.指导和服务职能.认真研究课程功能.课程结构.课程内容.课程实施.课程评价和课程管理.下面是小编为大家整理的初中生物教学工作安排模板,供大家阅读,希望可以帮助 ...

初中生物教学论文生物教学中学生主体地位的确立浅探实施素质教育的着眼点在于促进学生的发展,因此,在生物教学中实施素质教育,就一定要树立学生的主体地位,让学生成为学习的主人,让 ...

生物学科特点是知识点散乱,不容易形成知识网络,因此,许多高三同学下了很多功夫,成绩却提高不明显,这主要是复习思路不对,这就要求我们老师对学生进行复习方法指导.在实际教学工作中,我主要是做好以下几点: ...

探究教学在初中生物教学中的尝试