巧用课堂提问提高初中生物教学的有效性 / 开普饭

课堂提问是教学的重要组成部分,没有成功的提问就没有教学的艺术,精彩的提问使教学有声有声. 所谓兴趣点就是能够激发学生兴趣,促进学生思考理解知识点.由此提问可以激发学生的求知欲望,发挥非智力因素对教学的 ...

● 多媒体的运用要把握"度" 在制作生物课件时,部分教师为了追求"创新"经常会盲目地使用大量图片.音乐.动画等,导致在教学中,课件对学生的感官刺激过强,学生的注 ...

顾红梅自1961年施瓦布首次提出了"作为探究的教学",探究教学理论的代表人物萨其曼.施瓦布和加涅等人,从不同角度论证了探究教学在教学过程中的重要性.探究教学旨在教师引导下,学生主 ...

昨天教学语言是在教学过程中师生之间进行信息传递.情感交流的工具和媒介,也是教师综合素养的核心展现.它在一定程度上决定着课堂效率高低,三维教学目标的达成也依赖于它.教学语言在激发学生学习兴趣.陶冶情操 ...

2019年4月8日至4月10日,巴东县初中生物教学研讨会在茶店子镇民族初级中学成功举行. 会议现场来自全县各乡镇初中的三十余名生物教师参加了本次活动,巴东县教育教学研究室生物教研员周宗权.信息技术教 ...

导语:在初中生物的实际教学过程中采用分层教学,能够从根本上照顾到每一个学生,因材施教,使每一个学生都能在适合他们的教学环境中健康成长,取得进步. 新课程教学改革要求注重学生之间的个体差异,尊重学生,促 ...

以深化基础教育课程改革为中心,切实履行研究.指导和服务职能.认真研究课程功能.课程结构.课程内容.课程实施.课程评价和课程管理.下面是小编为大家整理的初中生物教学工作安排模板,供大家阅读,希望可以帮助 ...

初中生物教学论文生物教学中学生主体地位的确立浅探实施素质教育的着眼点在于促进学生的发展,因此,在生物教学中实施素质教育,就一定要树立学生的主体地位,让学生成为学习的主人,让 ...

摘要:新形势下,信息技术课程不断改革,在教学实践中被深入地实施,所以教育工作者们更侧重研究课程的有效实施.信息技术教师在教学实践的过程中,要对课程的思想.知识体系和实践方法有一个充分的认识,了解与其 ...

提高课堂教学的有效性,是每一位教师追求的永恒主题.而一节四十五分钟的语文课中时间是有限的,我们能给学生多少有用的东西?怎样才能让自己的教学更有效,在每一节课时我都先会问自己几个问题. 问题一.对于这节 ...

巧用课堂提问提高初中生物教学的有效性