恰当运用多媒体提高初中生物课堂教学效果 / 开普饭

随着新课改的不断深入,生物课堂教学发生了巨大的变化.但是由于部分教师对新课改的基本理念理解有偏失,使生物课堂教学陷入一些认识误区,给新课改带来一些不利影响,应该引起我们的反思. 误区一:角色定位模糊不 ...

陈波当今社会是信息技术高速发展的社会,随着信息技术在教育领域的不断渗透和发展,计算机多媒体技术已经越来越多地被应用到课堂教学过程中.几年来,自己在不断尝试着利用计算机多媒体技术进行生物教学的过程中, ...

提高课堂教学的有效性,是每一位教师追求的永恒主题.而一节四十五分钟的语文课中时间是有限的,我们能给学生多少有用的东西?怎样才能让自己的教学更有效,在每一节课时我都先会问自己几个问题. 问题一.对于这节 ...

摘要:在初中教育体系中,音乐教学是其中的重要组成部分,对学生综合素质的提升有着较大的影响.但是,当前的音乐课堂教学中还存在着一定的问题,影响了课堂教学有效性的提升,不利于学生音乐素养的提升.本文主要 ...

"数学画"项目组南门小学上派分校二组骨干何玉聪摘要:小学数学当中的知识具有抽象性特征,对学生的数学学习产生一定阻碍,数学画能够将抽象的数学知识进行直观展示,有利于提高学生的 ...

黄钢课堂提问是教学活动的重要组织形式,是师生情感交流的纽带,是教学信息反馈的主要途径.好的提问,是激活学生思维的"酶",是强化记忆的"催化剂",好的提问能有效 ...

摘要:生物科学素养是生物学科知识学习的关键因素,提高学生的生物科学素养有利于学生更好地理解生物学知识,为生物学知识的学习奠定坚实的基础.在我国教育改革的影响下,素质教育不断推进,除了必要的应试技能外 ...

摘要:初中生物是义务教育阶段的一门基础性学科,其对于培养学生科学意识.环保意识.探究能力等生物学科素养具有非常重要的作用.而将体验式教学法运用到初中生物课堂教学中,则可以在提升课堂教学效果的同时,让 ...

为研判课堂教学改革发展的时代定位,贯彻落实"以学生为中心.坚持素质教育在课堂,坚持教为学服务"新时代课堂教学改革要求,实现课堂教学的观念革命.技术革命.行为革命,引领我市初中物理课 ...

信黎珠生命科学的研究与当今世界面临的粮食.人口.环境.资源等重大问题直接相关.不论是从科学发展,还是从实际需要看,我们都必须加强生物科学教育,尤其是必须加强中学生物科学教育.中学生物科学教育的主 ...

劳志坚课堂教学有着多种方式的组织结构,传统教学基本上呈统一格局,即学生统统面向教师,这种形态极不利于课堂中的人际交往和信息传递,在近两年的教学实践中,我参考国内外的一些做法,尝试使用一种较新的教学方 ...

恰当运用多媒体提高初中生物课堂教学效果