2021：走向基于学习科学的微创教学改革 / 开普饭

当下,国内外的基础教育课程都在基于核心素养而改革,而核心素养的关键是思维.2019年,文海全面引入了思维型教学,在将思维型教学理论进行反复研究.提炼和归纳之后,文海在过往的课堂教学模式基础上创设了&q ...

不论什么样的教育改革,最终的目标都是为了培养学生,发展学生的核心素养.核心素养为学校的育人画像,为教师的教学架起桥梁,同时为学生的发展导航,所以核心素养是引领一切改革的基础.而思维型教学的目标就指向核 ...

当一名好老师,不仅要研究"教什么",还要研究"如何教":建一门好课程,不能凭感觉,还要懂教学和学习规律.没有驾照也可以开车上路,但是跑偏.翻车.闯红灯的风险很大 ...

本文共4390字,仔细阅读需11分钟教育理念变革: 从"以知识为本"走向"以人为本" 教育理念是学校实施教育工作的灵魂,是开展教学活动必须遵循的原则.几十年来 ...

新修订的课程标准突破之一是以学科核心素养为纲,建立了课程目标.内容标准与学业质量标准的素养目标体系,描绘"学科育什么人"的图像,提出"学科怎样育人"的路径. 新 ...

(一) 我们先看一个课堂教学案例: 一.学习目标 1.认识"司.跌"等5个生字,正确规范书写"司""众""弃"3个生字 ...

相比传统教学模式,项目式学习(PBL)拥有先天的价值和优势,这一点也在不断被认识,被认可,被发掘. 从政策层面也会发现,项目式学习正成为育人方式和课程教学变革的重要领域. 2019年,<国务院办 ...

2020年11月29-30日,"2020学习科学与未来教育前沿"论坛成功举办.西北师范大学教育技术学院院长.国家发改委互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室主任郭绍青发表 ...

之前上传过基于学习数据的复习课的PPT,只是讲了可供参考的做法,没有对照教学环节推进展开,老师们可能难以融入自己的复习课.因此,本文按照复习课的教学流程,绘制了目标-活动-技术三线图,并说明其中需要注 ...

根据我们的调查,以及我们在每周圆桌会议上从合作伙伴和客户那里得到的信息,在不稳定的情况下,我们预测,在愿意承担风险的公司中,大部分前景良好改变销售方式,衡量方式和沟通方式.这里有5个基于数据的预测,可 ...

从个体学习走向协同学习中山市实验中学/张娜鉴于在广一模复习备考尝到了同伴互助的甜头后,我时常推荐同课组的老师在习题课上采用自主讨论的方式来进行,然而听到的回答基本都是"你那些重点班的学生 ...

2021：走向基于学习科学的微创教学改革