着眼高中学生的科学素养
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高中学什么?
所谓活着并不是单纯的呼吸,心脏跳动,也不是脑电波,而是在这个世界上留下痕迹.要能看见自己一路走来的脚印,并确信那些都是自己留下的印记,这才叫活着. 高中学什么? 随机抽查表明,有为数不少的家长以为高 ...
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改进实验活动 引导学生提升科学素养—以初中科学比较金属和塑料的导热性实验为例
一.背景 设置于初中起始年级的科学学科是八.九年级理科学习的基础.它是紧密承接其他学科的过渡性学科,在上海市中小学科学教育一体化课程框架中具有独特地位,在学科体系上发挥重要的"枢纽" ...
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张园园:语文教学落实高中学生的核心素养
发<幸福>教育科学版12月出刊 语文教学落实高中学生的核心素养 -----从课堂看高中古代诗歌教学的真正取向 辽宁省盘锦市盘山县高级中学 张园园 邮编:124100 摘要:在中华 ...
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在初中生物实验教学中提高学生生物科学素养的策略研究
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指向素养的评价如何让学校、教师和学生步入科学发展的“快车道”?
本文共4772字,仔细阅读需12分钟 2021年5月27日,一场面向全市的基础教育质量监测结果发布会在新疆维吾尔自治区克拉玛依市举行.市委分管领导出席发布会并致辞,市教育局领导班子.机关各业务科室.全 ...
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高中数学教学中如何培养学生的核心素养
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职校学生科学素养培养和创新活动指导经验谈 主要内容:组织学生进行创新活动时,要注意基本的科学素养培养,本文探讨了应该具备哪些科学素养,如何较快的提高科学素养.相信通过努力,学生们的创新能力会越来越强, ...
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现阶段, 由于在高考选拔制度的想影响下,高考成了教师教育教学的指挥棒. 教师对学科的教学只有单纯的知识讲解和传授,往往忽略了技能的培养和学科素养的形成. 化学素养的行成,对学生将来继续学习与化学相关的 ...
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相信很多家长都喜欢用早恋这个词来讲中学生的恋爱.中学时期"恋爱"的现象并不罕见,也不是什么新鲜事.上海社会科学院社会学研究所课题组在全国范围内开展的针对15至24岁青少年的大规模调 ...