国际科学教育发展趋势:理念、主题与实践的革新
相关推荐
-
地平线报告2017年高等教育版前瞻 参考论文
编者按:新媒体联盟在2017年伊始就发布了高等教育地平线报告预览版,本刊第一时间译介以嗜读者.今年的报告内容既有去年的延续,也发布了更多新内容,特别在六大技术预测部分,变化较大,带来更多新意. 加速高 ...
-
高中化学新课程带给我们的思索
赵娟娟 随着现代教育理念的不断变革,中小学课程改革也日趋发展和进步.课程改革更加注重基础性.社会性.人文性和发展性,新课程改革的教育越来越面向于全体学生,重视学生思维能力的培养.创新能力的挖掘.使学生 ...
-
从“拼学科”到“跨学科”,教师角色应该如何转变?
11月21日,由上海市师资培训中心主办,复旦大学高等教育研究所跨学科项目组支持的"跨学科与教师专业成长"论坛在上海市师资培训中心举行. 新时代背景下,聚焦核心素养,教师如何变革育人 ...
-
研究报告 | 2016高等教育版《地平线报告》解读:技术支撑面向未来的教育变革
编者按 美国的新媒体联盟地平线项目旨在勾勒出影响全球教育领域的新兴技术.项目每年都会发布几类不同版本的地平线报告,分别聚焦于高等教育.基础教育等领域.从2012年开始,北京开放大学与新媒体联盟结成战略 ...
-
解读学习体验
作者: 王 琦:南通大学,教育科学学院,江苏 南通 关键词: 核心素养:高峰体验:学习体验:Core Literacy: Peak Experience: Learning Experience 摘要 ...
-
碧桂园实验小学劳动教育课题组开展主题劳动实践活动
弘扬劳动美徳提高劳动能力 碧桂园实验小学劳动教育课题组开展主题劳动实践活动 古有愚公移山.大禹治水的感人典故,今有毛主席自己动手.丰衣足食的谆谆教诲.今天的幸福生活更是无数劳动者用劳动创造的,未来的美 ...
-
探究|基于“综合、实践、探究”理念的馆、校、家合作小学科学教育活动——家庭科学实验开发实践
作者:陈 洁(浙江省科技馆馆员) 欢迎转载,须注明作者与来源(<自然科学博物馆研究>2020年第4期) [摘要]本文从小学家庭亲子科学实验入手,以"浙江省趣味亲子实验赛" ...
-
【转发】问题本位学习视角下幼儿园科学教育活动存在的问题与实践策略
问题本位学习是以问题为主线的一种教学模式,旨在通过真实的问题情境,引发幼儿的问题意识,提高幼儿问题解决的能力,促进幼儿与同伴间的合作学习.<3~6岁儿童学习与发展指南>指出,"幼 ...
-
宋俊华丨非遗名录制度建设的国际理念与中国实践
非遗名录制度建设的国际理念与中国实践 [摘要]国际非物质文化遗产保护是从建立名录制度开始的,提高非遗可见度.促进文化多样性存在是国际非遗名录制度建设的基本理念.在国际理念指导下,中国建立了自己的非遗名 ...
-
探究|新时期科技博物馆的发展趋势:提高科学教育能力
作者:沈嫣 宋娴(上海科技馆) 欢迎转载,须注明作者与来源(<自然科学博物馆研究>2019年第4期) [摘要]科技博物馆在传播前沿科学知识.提高公民科学素养.营造城市科技文化底蕴等方面发 ...
-
云谷数学组在国际数学教育大会,向世界分享教学实践
国际数学大会被誉为国际数学教育界的"奥林匹克",每4年召开一次,是代表全球数学教育界水平最高.规模最大的学术会议.7月11-18日,第14届国际数学教育大会首次在中国--上海华东师 ...
-
3个科学教育实践模式,让孩子像科学家一样思考
本文授权转载自外滩教育(ID:TBEducation),作者郑钢 本文共4078字,仔细阅读需11分钟 美国的初中科学是不分物理或化学学科,而是以科学课的课程形式将几门学科整合起来,包含了物理.化学. ...
-
曹慧:用科学的理念指导家庭教育实践——读《努力做一名合格的家长》
作者:常州外国语学校党委书记.校长 曹慧 教育是一项系统工程,学校.家庭.社会是现代教育的三大支柱.十年树木,百年树人,如果用树来比作人的成长,则根的部分好比家长教育,家长是孩子的第一任老师,对孩子的 ...
-
郭绍青:人工智能助力教师教学创新【2020学习科学与未来教育前沿论坛主题报告】
2020年11月29-30日,"2020学习科学与未来教育前沿"论坛成功举办.西北师范大学教育技术学院院长.国家发改委互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室主任郭绍青发表 ...