用“主题事件”凸显自主探究 / 开普饭

[题记] 花更多时间和孩子在一起,比什么都重要.改变孩子,要从改变父母开始. 能充实心灵的东西,乃是闪烁着星星的苍穹,以及我内心的道德律.--康德 [游戏目的] 通过本游戏能够帮助学生巩固所学知识,激 ...

[题记] 文明的真正验证不是人口统计数字,不是城市的规模,也不是农作物的产量,而是一个国家能造就出怎样的人.--爱默生求知若饥,虚心若愚.--斯图尔特·牵布兰德 [配合教材] 本教学游戏配合&quo ...

WebQuest--主题导引式网络探究学习活动编译:王天蓉宝山区教师进修学院教科室 WebQuest课程是1995年由美国圣地亚哥州立大学教育技术系伯尼·道格(Bernie Do ...

林淑琴数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程.关注学生学习数学的过程已经成为广大教师的共识!学生在教师的组织和指导下,亲身经历,主动参与,积极思考,与人合作交流和创造 ...

苏立西 --北师大版三年级下册<长方形和正方形的面积>教学设计与反思 [教学目标] 1.引导学生探索长方形面积计算公式,初步理解长方形和正方形面积的计算方法,会正确计算长方形和正方形的面积 ...

今日(4月8日)A股三大股指全线低开,惯性下挫之后,股指迅速拉升,又逐步走弱,伴随着大金融护盘,带动股指快速走强,随后维持强势震荡,尾盘走势略有回落.截至收盘,沪指微幅上涨0.08%,收报3482.5 ...

姜珮珮案例背景: 在教学中体现学生的主体意识,是新课程改革的重要理念之一.学生是科学学习的主体,科学学习的过程是学生主动参与和发挥主体能动性的过程.小学科学学习以探究为核心,以活动为载体,学生在活动 ...

廖连全 1.问题是探索的动力 "学起于思,思源于疑","疑"是思维的开端,"问"是探索的动力,许多探索与发明创造都是从疑问开始,从解疑入手的 ...

现代教学论认为,学生是学习的主体,教师的作用是引导学生运用已知去探索未知,并在这个过程中培养他们的主体意识和做"主人"的能力.前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过:"人的心灵 ...

随着课程改革的逐步实施,我在语文教学中除按照<语文课程标准>要求抓好基础性.常规性的工作外,还根据我校教育改革的要求,着重进行了"自主探究学习,发展个性"的语文课堂教学 ...

数学源于生活,生活中又充满着数学.在数学教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学,从而使学生不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼,激 ...

用“主题事件”凸显自主探究