走出 “课堂深度学习” 的认识误区杨清 / 开普饭

深度学习在物理学科中的落脚山东省莱州市玉皇中学潘书朋摘要:目前很多学生的学习方式其实还是属于"浅层学习"的范畴,"不会学习"已经成了很多学生学习 ...

智慧课堂应是信息技术与教学的深度融合.然而,目前一些课堂看似高技术,实际是披上信息化外衣的传统教学,甚至出现教师课堂花样"炫技"现象.如何用活.用好信息技术构建"智慧课堂 ...

尽管有效教学与高效课堂.自主学习与翻转课堂等理论与实践风起云涌,但是教学与研究的繁荣和热闹难以掩饰学生思维苍白.创新乏力的不争事实.生物学课堂为什么缺乏力量?主要原因在于课堂中充斥着浅层学习.生物学课 ...

杨清,中国教育科学研究院副研究员,教育学博士培养学生核心素养和关键能力,离不开对学生课堂学习的关注.深度学习作为一种关注学生深层理解.促进学生全面发展的学习方式,成为理论研究与实践探索关注的焦点.但 ...

作者 | 杨清,中国教育科学研究院副研究员,教育学博士培养学生核心素养和关键能力,离不开对学生课堂学习的关注.深度学习作为一种关注学生深层理解.促进学生全面发展的学习方式,成为理论研究与实践探索关注 ...

因此,梳理深度学习的已有研究,明晰当前教师对"课堂深度学习"的认识误区,分析其产生的缘由并提出相应策略,这对深度学习在课堂上能否真正"落地".促进学生全面发展具 ...

真正实现课堂深度学习的持续推进. 作者 | 杨清,中国教育科学研究院副研究员,教育学博士培养学生核心素养和关键能力,离不开对学生课堂学习的关注.深度学习作为一种关注学生深层理解.促进学生全面发展的学 ...

乒乓time 2017-12-29 英国著名的伊顿公学有一个宗旨--运动第一,学习第二.因为他们认为,体育的本质是人格的教育.那什么是体育?体育的要素是团队合作,是顽强拼搏,是坚持不懈,是崇尚荣誉,所 ...

对于200字左右新闻语料的压缩,要在把握新闻要素的基础上去把握:表述答案时,按照陈述句的格式去表达.考生常常失分在不能准确捕捉文段的主要信息,误把冗余信息.次要信息当作主要信息,从而导致压缩后要点概括 ...

来源:京都律师 2021年4月9日下午,中国社会科学院大学图书馆笃学讲堂举办了法学院实务导师聘任仪式暨第一届"京都杯"刑事法论文大赛颁奖仪式.期间,京都律师事务所创始人.名誉主任, ...

句子的核心是谓语动词,谓语动词的确定取决于主语.根据句子含义和结构认准主语是掌握主谓一致的必要条件:弄清主谓一致的语言规则和习惯是掌握主谓一致的充分条件,要正确使用主谓一致,两个条件缺一不可,但同学们 ...

王斌国家二级公共营养师国家高级营养讲师擅长将医学与现代营养知识结合,专注母婴营养健康领域.手把手教你如何科学养育孩子! 凉爽的秋季, 很多爸妈都会带宝宝出去郊游, 但是头疼的问题也来了: 宝 ...

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