教育部再禁“幼小衔接”班，且看国外“幼小衔接”是怎么做的！ / 开普饭

"幼儿园大班最后一个学期,都要去上课外衔接班,就怕上小学一年级的时候跟不上."记者在日前的采访中发现,受家长"不能让孩子输在起跑线"的心理等因素影响,许多幼儿被 ...

参加大赛即可获得免费发表刊登机会! 大赛组委会老师一直连续不断的将往届参赛作品向<幼儿教育><学前教育><早期教育><幼教园地><中国教育报> ...

最近,教育部出台的<关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见>(以下简称<指导意见>),首次提出了幼儿园与小学的"双向衔接",这是深化基础教育改革,落实全 ...

王凯做好幼小衔接,促进幼儿教育成果的保持和提升,既是建立高质量教育体系的应有之义,也是儿童终身发展的长远影响要素.近日,教育部印发了<关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见>(以下简 ...

李秀陈宝华摘要:解决幼小衔接问题的目的就在于让幼儿在正式入学前提高学前儿童的身心发展水平,掌握一部分知识和技能,这将有利于减少幼小衔接的坡度,从而减轻他们进入小学后的负担.幼小衔接并不只是幼儿 ...

赣榆区"幼小衔接"实施方案 (教研室小学部分) 一.目标任务提高广大一年级教师幼小衔接意识,采取有效教研,消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪,努力化解幼儿园和小学学习方式.教学内容 ...

主播: 尹祝梅专题果雪儿学前国学教育 "科学做好入学准备"问答指导系列六什么是幼小衔接问题? 果雪儿学前国学教育首先要强调的是,幼小衔接问题和幼小衔接是两个 ...

来源:光明网-<光明日报>2021-04-10 03:16 <关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见>出台-- "幼儿园小学化"顽疾能否化解光明日报记 ...

摘要:解决幼小衔接问题的目的是让孩子在正式进入小学前让孩子的身心发展,掌握部分知识和技能,这将有利于减少幼小之间的坡度.然而,目前的调查显示,家庭教育对幼小衔接仍然存在一些问题.最重要的问题是在实际 ...

近期,上海市政府印发了<上海市教育发展"十四五"规划>(详见:<一图读懂!<上海市教育发展"十四五"规划>公布>.<你 ...

教育部再禁“幼小衔接”班，且看国外“幼小衔接”是怎么做的！