四大古典社会学家视野下的宗教问题研究 / 开普饭

2021年1月21日第一天打卡

现代性下社会理性化悖论的隐喻书写与破解方案刊于<理论界>2021年第3期作者简介兰佳豪,男,1995年生,贵州遵义人,云南师范大学法学与社会学学院硕士研究生,主要研究方向:理论社会学 ...

导言第一章现代性的辩证法:从现代性方案到现代性问题--经典社会理论的诞生一理性辩证法二革命辩证法三市民社会辩证法第二章价值与认识--方法论之辩一作为现代性知识反应的方法论之辩 ...

作者简介亓光,中国矿业大学马克思主义学院教授. 布尔迪厄国家学说是当代欧洲国家理论的重要组成部分,但由于其文本固有的理解难度以及国家论述的晚近显现,它几乎被置于当代国家学说的学术研究视野之外.通过布 ...

近日,"海洋广东"论坛暨广东历史学会成立70周年学术研讨会.2020(第三届)海洋史研究青年学者论坛在广东台山召开.来自国内多所高校和科研机构的专家学者,围绕历史上"海洋 ...

<宗教力与宗教性--涂尔干与齐美尔的宗教社会学对话> 涂尔干:"社会性"的宗教:涂尔干对"宗教"下了明确的定义:"宗教是一种既与众不同 ...

作者:徐婧马晓悦来源<西安交通大学学报(社会科学版)>2020年第3期摘要随着数据科学持续深入地嵌入到日常社会生活,对数据科学与人文社会科学各学科的交叉融合的讨论已成为学界关注的焦 ...

前面几期课件,可以点击下方蓝色字体: OCT成像入门及图象解读 OCT图像的基本测量 OCT在生物可降解支架中的应用

观迹定书:考古学视野下夏商文字的传承与发展来源:光明网-<光明日报>2021-05-12 04:31 作者:袁广阔,系国家社科基金重大项目"河南焦作府城遗址考古发掘资料整理与综 ...

本文原载<南京大学学报>2017年03期第60-78页已获作者授权推送,特此致谢! 作者简介顾明栋,字泽木,中国江苏人,芝加哥大学博士,美国达拉斯德州大学中国文学和比较文学教授 ,英国 ...

汤姆林森在其差异教学理论中提出,差异教学是指教师对学生需要的响应,其核心思想是将学生的个别差异当作教学的组成要素,教学从学生不同的准备水平.兴趣和学习风格出发来设计差异化的教学内容.过程与成果,最终促 ...

作者:袁广阔来源:<光明日报>(2021年5月12日第11版) 从殷墟考古发现可知,商代晚期的文字已是一种经历了较长时间发展.较为成熟的文字符号体系:按照载体不同,可分为铸于青铜器上的 ...

阶梯化设置数学教学目标可以针对学生个体的不同从而提出的要求也不同,使每个层次的学生都能被合理兼顾,从而得到全面.充分的发展,如此,才能真正做到尊重学生之间的差异.例如,数学教材中提供的无论是例题还是练 ...

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