从《中庸》看教育的本质 / 开普饭

[原文]唯天下至诚,为能尽其性:能尽其性,则能尽人之性:能尽人之性,则能尽物之性:能尽物之性,则可以赞天地之化育:可以赞天地之化育,则可以与天地参矣. [译文] 只有天下真实无妄到极致,才可以竭尽天地 ...

(2016-12-02 10:40:59) 转载▼标签: 理学笔记天理1.明道常言:"吾学虽有所受,天理二字却是自家体贴出来."(<二程集>424页)2.天地万物之理, ...

[原文]喜怒哀乐之未发,谓之中:发而皆中节,谓之和.中也者,天下之大本也:和也者,天下之达道也.致中和,天地位焉,万物育焉. [译文]喜怒哀乐之情未发时,浑然在中,心无一物,称之为中.随其所发,皆合乎 ...

中庸研读第12讲:第21-23章解读教学内容:<中庸>第21--23章解读. 教学目的和要求:认识"诚"与"明"之间的关系,诚与明其实是合二为一的 ...

学术派 9篇原创内容公众号这里刊发的是一位教师的"困惑",也是一位长期致力于"教师实践性知识"的研究者以真挚之情在坦陈自己的实践智慧,更是一位著名学者透过师 ...

本文转自:文学文化研究为学与做人文 | 梁启超 01 如果我问诸君,"为什么进学校?" 我想人人都会众口一词的答道:"为的是求学问". 再问:&qu ...

北京时间5月4日凌晨消息,微软联合创始人比尔·盖茨在推特宣布与妻子梅琳达·盖茨离婚.结束双方27年的婚姻. 声明中写道,经过长时间的深思熟虑之后,我们决定结束我们的婚姻.在过去的27年时间里,我们养育 ...

追寻教育的本质什么是教育?什么是教学?我们的教育从哪里来?将到哪里去?做教师的,有必要思考这些原点问题. 我从事教育35年,近几年,感觉把教育看得通透.我认为,教育的本质,是培育健全人格:教学的本质 ...

第一部分教育的本质是培育健全人格,重精神成长 1．我看核心素养 2．人格才是最核心的素养 3．尊重孩子独立的"江湖" 4．习惯是人格的根基 5．人的成功80% 取决于情商 6．幸 ...

简体版出版记言再版序自序前言:从现象探讨质章从人开始节生命历程一.生理缺陷待弥补二.发展阶段须适应三.环境的力量第二节自我期望的心理一.自我期望中之"我"与&q ...

教育是近代重要思想家都关心的核心议题.比如洛克的<教育漫话>.康德的<论教育>.卢梭的<爱弥儿>.黑格尔的体系是教育的体系,其核心即教化.如果不从整体的角度来理解教 ...

感恩有机会来厦门大学培训. 上午,郑州市教育局局局长开班仪式上,结合自己工作经历提出:教科研是学校发展的动力,教科研要与教育质量相结合,教科研要关注具体问题的解决.作为教科室主任 ...

来源/babygirl 电影<教父>原著中有一句经典台词:"半秒钟看清事物本质和一辈子都看不清本质的人,命运注定会是不同的". 大道也经常反复教导大家要思考本质,抓住本 ...

从《中庸》看教育的本质