老胡观点:教育随笔——我手写我心(上)
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《做最好的班主任》
班主任的幸福源于何处?享受职业,赢得尊严,学生爱戴,同行敬佩--是专家,是思想家,是心理学家. 解放班主任的意义在于.是班主任有体力转化为科研型.他才可以有充裕的时间找学生谈心.深入学生心理研究学生思 ...
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教育智慧|班主任工作案例--桑梓镇中心学校奉清华老师
案例一 践行阳光理念,成为孩子们的"妈妈" 案例二 用耐心.爱心感化后进生 案例三 以孩子的眼光看待孩子的世界 案例四 慧眼识体语,读懂孩子的内心 图文/奉清华 顾问/方晓丽 策 ...
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随笔‖你有稳定工作,可未必有我活的漂亮
杨燕燕,笔名燕,甘肃省正宁县榆林子人,爱好,阅读,写作,旅游,交友,美食!. 你有稳定工作,可你未必有我活的漂亮 想必太累了,身体有些透支,早早瞌睡了,一夜未醒. 第二天,生活照旧. 西峰电大很大,照 ...
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班主任工作案例
刘永生 一位教育家曾说:"教育之最终的目的是培养人格".现今社会需要拥有良好道德品质的人,而在农村,家长文化水平较低,在教育孩子方面有所欠缺,使孩子养成了比较自私.冷漠.的个性,自 ...
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新版21世纪班主任工作案例精粹
致班主任 班主任工作新论 案例精编 无声艺术 1.安排座位的艺术 2.自选座位,我喜欢,我努力 3.评语的艺术 4.个别谈话的艺术 5.向学生展示我的工作计划 6."文火"煎,&q ...
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班级管理案例分析
在我们的日常生活中,能做大事的实在太少,多数人的多数情况是做一些具体的.琐碎的事.作为班主任,尤其是小学的班主任,管理班级正是如此.在管理班级过程中,我们必须能够不断发现细节.注重细节并应用细节,这样 ...
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四.教育随笔为什么? 最近,和几个老教师在一起闲聊时,我们发现XX老师总是有一个习惯:拍脑门.之所以拍脑门,就是在回忆起她当年的某个教学细节或者某一个学生时,却发现总是想不起来了.比如,XX学生叫什么 ...
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老胡观点:教育随笔——我手写我心(中)
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我手写我心,我诗诉我情!古风句子
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作家名片 | 李国文:我手写我心,从心所欲不逾矩
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