“《史记》整本书阅读”专栏（二）“如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！” —

"上天为其关上一扇门,肯定为其打开一扇窗",相反也是如此.具备征战天赋的飞将军挥剑自刎,让人读罢流泪不止"桃李不言,下自成蹊"这句成语专门用来赞扬李广.请看&l ...

一唐朝诗人王勃在<秋日登洪府滕王阁饯别序>中写到:"嗟乎!时运不齐,命途多舛:冯唐易老,李广难封."李广何许人也?其乃是西汉王朝初期的一位知名将领,秦朝灭燕将军李信的 ...

"不可尽诛,诛最后者一人"--彭越列传[导读]彭越,群盗出生,秦末起义,不依附刘项,独来独往.在利益与形势的驱使下,与刘邦合兵垓下,败项羽而封王.然而,这一叱咤风云的英雄人物,最后 ...

"若必将之,破赵军者必括也"--赵括传[导读]"纸上谈兵"是一个我们很熟悉的成语,它往往用来讽刺那些空谈理论,不能解决实际问题的人,或者比喻空谈不能成为现实.我 ...

"陛下虽得廉颇.李牧,弗能用也!" --冯唐列传 [导读] 王勃在<滕王阁序>中为表现自己的"时运不齐,命运多舛",将冯唐与李广并列,说:" ...

<史记>整本书阅读必须宏观把握的几个问题江西省大余中学程秀全 <语文月刊>2020年第6期刊发了广东省清远市源潭中学刘华文老师<高考全国卷文言选材变化下的文言文整本书阅 ...

2021 4.12-14 四川·成都 4月12-14日,四川省高中语文群文阅读与整本书阅读融合教研学术研讨活动在成都市华阳中学顺利举行,活动由四川省教育科学研究院主办,成都市天府新区教科院.成都市华阳 ...

点个在看你最好看练就破局思维,培养真正的阅读者 --由王君老师<骆驼祥子>聊书课系列看整本书阅读之破局文/郝晓琳温儒敏教授说:"若要学生喜欢上整书阅读,就不能太多干预,应当 ...

整本书阅读面临的挑战和对策文/赵志伟 [摘要]本文主要论述了学习任务群中"整本书阅读"活动面临哪些挑战,我们如何来应对.亦即如何处理"整本书阅读"与其他几 ...

"整本书阅读"是一个新概念,几年前横空出世,到如今沸沸扬扬.中小学教材中,也煞有其事的收编了一些经典作品,做为学生的必读书目.既然是必读书目,当然就要有检测."老大哥在看 ...

整本书阅读是小学1.2年级孩子必须要进行的一项学习内容,它并不是语文课堂学习的主要内容,但在培养孩子阅读习惯,增强阅读理解能力方面,有着非常重要的意义和作用.因此,必须从小重视对孩子阅读整本书的方法指 ...

“《史记》整本书阅读”专栏（二）“如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！” ——李将军列传