每一次“告别”都是成长【李冬梅】

一切都是那样猝不及防，仓惶中就要告别相伴多年的校园。一切又是那样迅雷不及掩耳之势，震惊中就要拆分到陌生的地方。一切还是那样井然有序，失落中还要重新振作继续前行。

那几天，朋友圈是各种的留恋，各种的惋惜，各种的怀念。纵是千般不舍，万般无奈，一切不还得向前看，忽然想起普希金的那句诗，一切都是瞬息，一切都会过去，而那过去的，就会变成亲切的怀念。

长相守固然幸福，断舍离何尝不快乐，人生不就是一次次告别，每一次“告别”何尝不是一次成长。

孟母三迁，不就是告别了学人哭丧的幼稚，告别了学人叫卖的无知，终于在城东学宫的影响下，孟子喜欢上了读书，成长为一代儒家大师，被人尊称为“亚圣”。

鲁迅憎恶庸医的故弄玄虚，草菅人命，于是告别故土，前往东京学习先进医学。清国留学生的不学无术，浑浑噩噩的丑陋，迫使鲁迅再次告别东京，前往仙台。日本学生的歧视，弱国子民的辛酸，使他告别了一直爱护他的尊师藤野先生，放弃了医学，走上了文学的道路。一次次“告别”，让鲁迅明白:医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。正是人生中的一次次“告别”，才使鲁迅成熟起来，才有了“投枪匕首”的文学巨匠。

宗璞的《野葫芦引》由《南渡记》《东藏记》《西征记》《北归记》组成。外敌入侵，国难当头，明仑大学的全体师生不得不告别北平，迁往昆明。简陋的条件，恶劣的环境，敌机的轰炸，随时的避难，让嵋、小娃、玮、玹子等一代人，在炮火纷飞之中，在生死存亡之际，快速成长起来。他们共赴国难，从军抗敌，把青春热血融入到家国情怀之中。也许，没有那样一次逃难般的“告别”，温室里娇嫩的小花，永远成长不了搏击风雨的雄鹰。

我不也是在一次次“告别”中，逐渐蜕去幼稚，逐渐成长起来。

初登讲台，是在一所职业学校。没有升学的压力，自然在教学上松懈了不少。以至于刚到初中时，我竟然不会讲课了。一节颠三倒四的课，让后面听课的领导，不得不提前离场。羞愧不已的我开始发奋努力，拜师，听课，钻研，学习，渐渐摸出了门道，讲课也象模象样。

后来种种机缘巧合，我到了一所私立学校。一个人带初三，没有人商量备课，只能独自钻研揣摩，每一节课都花了十分的精力去认真准备，以致于教材烂熟于心。这一次“告别”提高的不仅仅是备课，就是在学生的管理上也提高了很多。原来对学生是一味的严格，到私立学校后，碰了几次壁，蓦然明白“大棒政策”未必有效，真正的管理应是刚柔并济，宽严有度。如果说成长最快的，应该就在这一时期吧。

尔后，我再次“告别”了私立学校，踏进了现在这所学校。面对优秀如云的集体，我不得不加快追赶的脚步，努力向优秀看齐，迫使自己不掉队不落后。

有时我常会这样想，假如没有一次又一次的“告别”，我会成为何种模样？一次次蜕变，一次次成长，不就因为那一次次的“告别”吗？

人生若习惯了舒适区，就会像温水里的青蛙一样，慢慢失去警惕之心，进取之心，就会懈怠，就会放松。“告别”也许会有许多不适，但至少会让人成长。我们的人生又何尝不是一次次“告别”，告别无忧的童年，学校教给了我们知识。告别无虑的学校，社会迫使我们独立。告别熟悉的单位，新的集体促使我们追赶。没有永远的舒适区，只有不断的适应区。

人的成长需要不断的“告别”，社会的进步，国家的强盛，学校的发展又何尝不需要一次次的“告别”，执念于过去，必将会错失未来。勇敢地面对“告别”，坦然地接受现实，乐观地畅想未来。

也许很多时候，我们放不下的是时光，忘不了的是美好，割不去的是留恋，抛不掉的是长情，可时间的列车总是一往无前的，总要“告别”旧的站台，驶向新的月台。

【作者简介】：李冬梅，网名坐看云起，文学爱好者，用文字记录生活，用文章抒写生命。