第二十五讲：让孩子亲近自然很重要

让孩子亲近自然很重要

各位家长，晚上好。家庭教育星期五例会现在开始，我是金影小学的副校长梁达熙，本周我想跟大家探讨的话题是:为何说让孩子亲近自然很重要。

一、为何说让孩子亲近自然很重要

相对于老一辈人的童年，现在的孩子应该说是相当幸福的一代了，拥有了比从前的孩子更好的教育环境和资源，却也由于舒适的生活环境而滋生了更多的“病症”，比如“大自然缺失症”。“大自然缺失症”指的是现在的青少年到户外、空旷的乡间活动的时间越来越少这样一个趋势。这个说法表达的意思是，现在的孩子不再像他们的父辈那样在大自然里自由玩耍、跟大自然交流了，他们大部分的时间都待在室内看电视、玩电脑或游戏。现在的孩子什么都不缺，唯独缺少了与自然的“链接”。寒暑期，是一个让孩子高兴、让家长头痛的时期，培训班成为家长首选。虽然大多数家长都知道，现在的孩子就像关在笼中的小鸟，没有机会充分展示孩子“爱玩”的天性，但还是一面笑谈着自己儿时的快乐，感叹现在的孩子“可怜”的同时，会在假期将孩子送进各种各样的培训班，课程安排甚至比上学时还紧张。除了受“竞争激励”思想影响的家长外，还有一部分家长是因为孩子在家没人带，如果采取“放养”，电视、网络对孩子的影响更不利，那还不如上培训班。只有小部分家长表示会尊重孩子的想法，在充分沟通后再来安排孩子的假期。可是您是否知道：“孩子就像需要睡眠和食物一样，需要在大自然中奔跑！”现在的城市已经很少有农田了，许多孩子五谷不分，虽然学校也有植物园，让孩子可以通过劳作感受种植乐趣，但毕竟学校能够提供的资源有限，让孩子亲近自然主要还是主要依靠家庭。

作为家长的我们，不要吝于给孩子接触大自然进行户外活动的机会。孩子的免疫力不是天生具备的，是出生后逐渐发育成熟的。少量的病原体，会不断刺激孩子的免疫系统，产生足够的抗体。自然感染还是接种疫苗获得的抗体，对孩子的免疫力来说，都一种锻炼。从人体的免疫系统角度看，孩子在户外活动，接触大自然时，比宅在家里接触病原体稍多一点，只要接触的剂量和时间不足以引起疾病，这其实是一件好事情。大自然里的泥土、新鲜的空气、都是帮助增强免疫力的重要元素，会让孩子变得更加强大。

二、国外的自然教育经验

日本：学校饲养小动物

孩子出生后，就可以进入保育园。保育园每个班级都是以自然中的植物命名。保育园里长年饲养着一些小动物，如乌龟、鸭子和金鱼等。日本的小学也是如此，通常学校都会在校园里饲养兔子、家禽等小动物，并让学生参与。孩子从小和这些小动物一起成长，对生命的存在和价值会有一种天生的认同。

美国：小学生学习野外生存

美国有许多以探索自然为目的的教育课程鼓励儿童以及他们的家庭参与，把自然作为儿童的户外教室和主要学习领域。美国有“自然课堂”，这几乎是美国小学生必有的经验，有的学校是去野外生存训练，哪怕是下着大雨，孩子们也都在森林里探险。营地的教官指导他们如何在雨天利用白桦树树皮上的胶质钻木取火，如何尝试在没有食物的情况下靠吃植物、昆虫、动物而生存。

德国：到原始森林里上课

德国早在幼儿教育时期引入自然教育，孩子到原始森林上课，在自由、放松的状态下，认识大灰熊的脚印究竟有多大，蚂蚁到底是怎么搬家的，让孩子充满探究欲望。

三、家长如何让孩子亲近自然

大多数家长都希望孩子能在自然中获得更多知识，并对他们的健康和心理产生积极影响，但不知道该如何引导。如何让孩子亲近自然，我有几点建议供家长们参考。

1.在周六日，约上几家人，外出郊游，可以让现在的孩子有更多机会和小伙伴们玩耍。做做经典怀旧的游戏，踢毽子、捉迷藏、放风筝、摘草莓等等，地点可以选择城市附近的农田、林地、河滩、保护区或者城市周边的公园。也可以选择露营和野炊，如何选择营地，如何搭建帐篷，如何生火，如何烹饪食物，出行物品的准备，这些都可以锻炼孩子的生存能力。

2.寒暑假，假期家长可以考虑把孩子送回农村老家。农村的生活与城市有很大的区别，可以爬树、掏鸟窝、打谷子、摸鱼、喂鸡，让孩子了解家乡的传统与习俗，农村是孩子接触自然的理想地方。

3.有条件的家长可以利用寒暑假带着孩子去远行。现在的孩子在读万卷书方面都做得不错，我们教育尽可能多地让孩子吸收更多的知识；然而在走出去看看世界这个方面，我们做得远远不够。除了读万卷书，家长更要支持孩子们行万里路，孩子在行走世界的同时，不光是扩大了知识面，让书本上所学到的东西在现实中得到了印证，更重要的是他们增加了自己的见识。知识和见识是两个不同的概念，知识是可以通过教室里的学习和死记硬背获得的，主要的表现形式是孩子考卷上得高分；然而见识却不一样，它和智慧连在一起，和对这个世界的理解连在一起，和自己的判断力连在一起，和孩子们的胸怀连在一起。孩子们卓越的见识无法仅仅通过书本知识获得，更需要通过他们在行走中的课堂获得。

4.没有条件带孩子远行的家庭可以考虑在家里栽种植物或养殖小动物，一方面可以培养孩子的责任感和爱心，另一方面也是让孩子亲近大自然的一种途径。

春夏秋冬，四季交替，飞鸟鱼虫，各类植物，自然教育对孩子增长见识、拓展视野大有益处。苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书讲到：“教育离不开大自然，在那里，儿童会生长出无限的可能性：诗人、画家、音乐家、哲学家。”而这些，不就是作为家长的您所期许的吗？让我们和孩子一起动起来，走出家门，拥抱大自然！今天讲座到此结束，谢谢大家的收听。