张辽的治心学习力—古今人物与知识管理【三国版】（十六） / 开普饭

你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中吸取了什么经验教训呢? 1.应保持谦虚谨慎的作风,骄傲自满必然失败: 2.合理利用自然条件: 3.培养善于观察.思考的好习惯: 4.团结可以战胜强大的敌 ...

儿时,从"曹操樊城追刘备"听袁阔成先生的评书<三国演义>,捧胜家的臭脚,不问青红皂白地成了曹操的"粉丝",爱屋及乌,便喜欢上了张辽.正因当时不带 & ...

苏秦的知行力 "头悬梁.锥刺股"的故事可以说是家喻户晓,这个故事经常在小学课本上出现,说明我们读书要勤奋.有的人可能不知道,其实"头悬梁.锥刺股"其实是两个人的 ...

匡衡的知新力大家都知道有一个"凿壁偷光"的故事,讲的是西汉的一个农民孩子叫匡衡. 匡衡是当时东海郡承县(今山东省临沂市)人,西汉著名的经学家,官至丞相.匡家世代务农,但匡衡却十分 ...

诸葛亮的学习路径诸葛亮是一个家喻户晓的人物,这个人是我国历史上少有的政治.军事都有很高造诣的人.究竟是什么是成就了这位文武奇才?我们就来一起研究一下诸葛亮的知识管理方法. <三国志>记载 ...

郭靖的渐进学习法 "侠之大者,为国为民",这是金大侠对郭大侠的评价.抵抗强虏之汉家砥柱,洒一腔热血只为神州百姓,而不是独善其身隐世不出,这就是郭靖. 如果按照这个标准来看,在金庸的 ...

段誉的突破学习法在"学而知之者"中,有一类人是最接近"生而知之者"的.这类人的资质可谓高得出奇,看似不学,一学则突飞猛进.段誉就是这类人的典型代表. 段誉出身 ...

袁承志的碎片学习法前面七篇连载文章,我们从孔圣人所说的四种学习人:困而不学.困而学之.学而知之.生而知之角度研究了七个武侠人物的独特学习方法.各有千秋.高低不同,可见金大侠在他的武侠世界中塑造的不仅 ...

胡斐的关联学习法上篇我们提到了袁承志的碎片学习法.碎片学习法固然精妙,但如果你所用的都是碎片学习,我敢说你会仅仅停留在一学即会,学而不精的地步. 要想更上一层楼,必须在碎片学习法的基础上掌握关联学习 ...

张无忌的系统学习法今天是金庸武侠与知识管理系列(共十期)的最后一篇了.这两天来,我们一起聊了袁承志的碎片学习法.胡斐的关联学习法,可以说这是一个人学习知识的必由之路,而碎片学习法和关联学习法并不是终 ...

张郃的巧变学习提到张郃,大家都知道他是曹魏后期著名的大将,后被诸葛亮设计在木门道中箭身亡. 其实张郃以用兵巧变.善列营阵,长于利用地形著称,是曹魏五子良将之一,官拜车骑将军. 张郃的"巧变 ...

张辽的治心学习力—古今人物与知识管理【三国版】（十六）