小学数学教学中学生兴趣的培养研究 / 开普饭

随着教育的不断发展和社会需求的变化,培养学生具有数学思维能力是当下小学数学教学的基本任务.在小学阶段,学生能够灵活应用数学思维去思考和解答问题,有效地提高了小学数学的教学质量,并且促进学生的数学能力朝 ...

小学数学应用意识对小学生思维发展和能力提升有着重要意义.它既是素质教育的要求,更是小学生综合能力提升的基础保障.培养小学生数学意识,应将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生 ...

古希腊伟大的哲学家柏拉图说过:"良好的开端等于成功的一半".一节课有好的开头就如同一曲好戏要演好序幕,一篇新闻要写好导语,一部好乐章要揍好序曲一样重要.下面,朴新小编给大家整理了小 ...

在小学教育阶段,数学作为一门逻辑性.思维性以及抽象性较强的学科,相较于其他学科更需要学生的主动参与.只是当前数学课堂教学中,学生主体地位得不到重视的现象依旧存在,这在很大程度上打击了其学习的主体能动性 ...

在数学教学中实施素质教育,其核心是培养学生的创新能力,主要依赖于教师对学生的认识和心理发展规律,把开发智力.发展智力和培养创新能力有机结合引入到教与学的全过程.那么在数学教学中如何培养学生的创新能力呢 ...

摘要:近年来,"核心素养"逐步走入教育者的视野之中,为教育教学指明了新的发展方向,成为新一轮课程改革的风向标,推动教育教学稳步发展.作为一名合格的小学数学教学,在教学过程中,要 ...

摘要:随着我国科学技术的不断进步与发展,对人才的要求也越来越严格,不但要求职业者能够熟练地掌握专业技能,也要具有一定的创造意识,能够在工作中不断地进行创新,从而推动行业的进步.这就需要教育工作人员 ...

发<比较教育研究>21年1月刊湖北省恩施市芭蕉侗族乡中心小学杨理邮编:445033 [摘要]数学是小学阶段的基础学科,数学教学的最终目的是培养学生思维能力,提高学生的逻辑思 ...

所谓探究性学习能力是指学生在学科领域或现实生活的情境中通过发现问题.调查研究.动手操作.表达与交流等探究活动,获得知识.技能和态度的学习方式和学习过程的能力. 探究性学习是积极的.有意义的学习过程,它 ...

<利用学生经验优化小学数学教学的研究>前期调查问卷通讯稿为了做好实施研究阶段的准备工作,制订可行的研究实施方案,特于2020年5月15日进行了本次调查问卷.希望通过本课题的研究,旨在发现 ...

聂洲小学举行 <如何提高小学数学教学有效性的研究> 开题论证会议在提倡素质教育的新形势下,转变传统的教育理念和教学观念,采用多样化的教学方法和教学手段,提高教学的有效性,成为广大教师的教 ...

<利用学生经验优化小学数学教学的研究>前期课题组内汇报课通讯稿为了展示课题组教师利用学生已有经验优化小学数学课堂的教学风采,充分体现以学生为主,耒阳市大义中心完小数学课题组教师在课题主持 ...

人类发展的历史,就是不断创新的历史.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个民族永葆生机的源泉.发展经济要创新,改革政治要创新,理论要创新,文化要创新,教育也要创新.如何培养学生的 ...

小学数学教学中学生兴趣的培养研究