新教师如何快速学会各种课型的教学设计？ / 开普饭

梁丽美(1980.1-),女,汉族,遵化市小厂乡洪山口村人.1999年玉田师范学校英语专业毕业,2001年河北师范大学英语专业毕业,专科学历.中小学一级教师.先后任教于遵化市洪山口中学.松棚营中学和第 ...

一.什么叫"说课" 为了更好地提高课堂效率, 推进课程改革,各级各类的教学研讨进行得如火如荼,说课,便是一种有效的教研形式. 说课,即授课教师在备课之后, 向同行系统介绍自己关于这 ...

陈慧一.问题的提出: 背景:2003年秋季我市初一年级(七年级)开始执行新课标.使用新教材:10月,市教育系统组织了有80人参加的新教材探究性英语优质课竞赛:12月市教育局基教一处专门组织了一次关于 ...

四.写作课不可否认,许多人对写作教学的研究投入了不少的心血,但对于写作课的课堂教学模式,研究的人却很少,有关的论述更不多见,多数老师的写作课课堂教学也比较随意.为进一步规范写作课课堂教学,提高语文教 ...

三.文言文阅读课文言文究竟应该如何教呢?我谈一下我个人的看法:. 首先,在初一开始学习语文的时候,老师就要给学生讲清楚,为什么要学习文言文:让学生产生学习文言文的欲望和兴趣:让学生明确学习文言文的重 ...

二.自读课在中学语文教材中,自读课文占一半左右,而自读课的教学又最易忽视.最难落实.最难坚持,必须有一个既符合自读课的教学规律,又能提高自读课教学效益的教学模式来规范自读课的教学,在具体的教学过程中 ...

言道:教无定法,教学有方.课堂教学是一个动态的创造过程,教学内容的多样性和教学对象的差异性决定了教师不能采用一种绝对固定的方法和形式组织课堂教学,但在某一种教学理念的指导下,课堂教学有时会在一定时间. ...

前言:本文用第三人称叙述,有点琐碎,为了记录详细.不喜可绕行,谢谢! "陈老师,你今天的说课非常精彩!想邀请你给高中新教师也说一说,就说这个内容!虽然是小学数学课,但教学的道理都是相通的.& ...

处于试用期的新教师,如何更好地适应工作环境,快速成长进步呢? 之前有位新老师曾经问过我类似的问题,我结合自己的观察,分享一个方法--标杆管理. 1.找到标杆:找到自己所在学科的标杆人物,大到国家级名师 ...

一."三+四+五优质高效课堂"的总体构架 "三+四+五优质高效课堂"中的三四五是指"三步四环节五课型". 1.三步: 是指"课前预 ...

小学数学基本课型的教学时应注意的问题:情景创设要找准情景的切入点:突出的重点要得到充分体现:突破难点要恰当做好铺垫:活跃课堂气氛力求做到"活而不乱":学生参与"过程&qu ...

有位朋友给我私信,希望我同他谈谈讲评课怎么上的问题,我觉得这是一个关于课型与教学的问题.有一回我在一所学校听了四堂课,其中有两堂课是一个人上的,两堂课是两位前辈上的,总的感觉,从应试的角度来讲看是比较 ...

新教师如何快速学会各种课型的教学设计？