给数学老师的24条“土”经验,这样做老师,学生想学不好都难
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分层教学的思考
素质教育的目标是培养学生的创新意识和创新能力.数学教学要体现素质教育的精神必须要以人为本,充分发展学生的潜能. 我个人在多年的数学教学中体会到:分层比不分层的效果要好,初二和初三的学生认知水平 ...
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做到这些才叫会讲题!
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不请客不送礼不求人,坚持四条“土经验”,领导不得不重用你
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