084成就目标对学习动机的影响
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激励的动机与需要
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082需要类型对学习动机的影响
需要是指个体缺乏某种东西时所产生的心理倾向.需要是动机产生的基础,只有满足需要的外部刺激出现时,需要才能够被激活,从而转化为动机.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论,认为人们由低到高依次有五 ...
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083认知冲突对学习动机的影响
认知冲突反映的是新旧认知结构的不一致,比如个体意识到个人认知结构与环境要求有冲突,或者在个人认知结构内部,出现了不同成分之间的不一致,从而引发认知冲突.根据心理学家皮亚杰的认知发展理论,认知结构有新旧 ...
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085制度诱因对学习动机的影响
诱因顾名思义是诱发性因素,是指能够激起有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物.诱因既可以来自物质方面,也可以源自精神方面,其中制度诱因最为明显,承载了物质或精神方面的行为目标. 以高校 ...
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086强化对学习动机的影响
美国心理学家斯金纳提出的强化理论认为,行为者为了达到某种目的,会依据自身所处环境采取相应行为.当这种行为所产生的结果对己有利,此种行为就会反复出现:相反,如果此种结果对己不利,这种行为就会减弱或消失. ...
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087环境对学习动机的影响
学习是人与环境相互作用的结果,环境因素是影响学生学习动机的主要方面.大学的学校环境.师资环境和同伴环境,都能影响大学生的学习动机. 一.学校环境影响学习动机 学校环境立足于学校层面,包括学校的硬件环境 ...
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中信建投张岸元:碳达峰目标对资本市场影响的两面性与复杂性
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【特教论文】浅谈社会资助对聋生学习动机的影响
浅谈社会资助对聋生学习动机的影响 安顺市西秀区九年制盲聋哑学校 莫伯琴 摘要目前社会对聋校的资助力度不断加大,聋校的教学设施.学习环境都得到了很大的改善,社会越来越关注弱势群体.关心聋哑儿童,一些企业 ...
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英语正能量-目标大小决定你的成就
目标大小决定你的成就 卡卡老师的精彩讲解 目标大小决定你的成就 "If you set your goals ridiculously high and it's a failure, yo ...