《形形色色的植物》教学后记 / 开普饭

每年到了冬季,随着天气日渐转冷,绝大多数的花草植物就得搬入室内,但部分即将休眠或者半休眠状态下的花草植物,却不适合追肥,但是有时候,作为新人花友就非常担心土壤肥力不足,没法很好地保护好植物的根部,此时 ...

以前在农村每个家庭都会有一些陶缸陶盆和各种各样的坛子,现在这些物件基本上都已经用不到了,很多喜欢养花的朋友,都会把它们找出来当作花盆养花,本来很普通的花草植物,用这些古朴的器物养起来,看上去更有韵味, ...

<论教养>是一篇自读课文,从标题的"论"字可以看出,它是一篇议论文.这篇文章的学习对于学生成长的实际意义是很强的. 联系生活,激趣导入学习课文之前,通过剪辑好的短视频 ...

故事导入谈感受:上帝让人带蜗牛去散步,并规定人与蜗牛要并肩行走,人觉得这不难就一口答应了.人带着蜗牛散步在林中小道,可是没走几步就犯难了,蜗牛与人的步伐总是不一致,人总是昂首阔步地走,蜗牛被远远甩在了 ...

<大道之行也>是<礼记>二则中的第二篇,紧承上一篇<虽有佳肴>的"教学相长",之后提出"大同"思想."大道&quo ...

一.教师的自我修炼下午,连上三节课,竟然没有感觉累.因为学生表现不错?更多是,年轻的桂老师的反馈,令我欣喜. 桂老师身怀五个多月的身孕,带两个班数学课,仍然自主坐在教室里听我上课,单这份勤奋就值得称 ...

随着错时放学第二遍高年级放学铃声的响起,我第二周的六节课结束了.今天,我想把叙述的视角从课堂教学转变成课堂里的学生. 这不是一件容易的事情,两周,六个班级,近三百学生.因为九月一日并非周一而是周三,有 ...

2018-11-26 11:07:00 标准草书教学六这一节是草书教学的最后一节,内容为两部分:一.草书范例,草书诗词二十二首:二.草书教学的后记. 标准草书教学六前言:标准草书为现代书法家于右任先 ...

冯善斌一.教后记的基本内涵及其对教师提升教学水平的意义 (一)教后记的基本内涵教后记是教师在课堂教学之后,在考察自己的教学行为的基础上,经反思而形成的有关教学活动的文字记录.它是教师对自己课堂教学 ...

98.<中华人民共和国教师法>中对教师概念作了明确界定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人.教养社会主义事业建设者和接班人.提高民族素质的使命.

"备课"的概念是每一位体育教师都十分熟悉的,但当与教案.教学设计.教学计划等相关概念比较起来的话,并非人人都能说得很明白.比如备课是否就等于是写教案或教学设计?教学设计文本是否就是 ...

《形形色色的植物》教学后记