三上第三单元｜《我来编童话》（2）：情景创设下的心理描写 / 开普饭

玫瑰花饼莆田市南门小学陈玥冬天,大雪覆盖了整个森林,国王心爱的小公主生了重病,想吃玫瑰花饼.国王来到了皇宫的厨房里,可是,一朵玫瑰花也没有了.在这样一个冰天雪地的冬天里,又怎么会有玫瑰花呢? 于 ...

很久很久以前,有一个国王,他很喜欢玫瑰花.于是,就在王宫的花园里,种了很多的玫瑰花.可是有一天玫瑰花突然生病了,国王请来了各地著名的专家,都没有把玫瑰花的病治好. 这时,宫里飞来一只啄 ...

点击上方蓝色字体关注我们带刺的玫瑰作者:疏影 |朗诵:啄木鸟 |编辑:六仔|审稿:柳洪涛.疏影审核:柳洪涛.疏影绽放在浪漫的季节, 定格在温馨的时光轴上. 几度风雨, 历经几多悲欢离合几番醉 ...

玫瑰花与雪人福清市实验小学三年九班倪佳指导老师:郑丽明寒冬腊月,刺骨的大风呼呼地吹着,晶莹的雪花漫天飞舞,森林里的每棵树都穿上了一条洁白的裙子,在森林里的小河边,有一株玫瑰花和一个雪人. 在这 ...

聪明的小公主爱丽文清外国语学校欧阳潭这天,王后过生日,国王想送给她一朵美丽的玫瑰花.于是,国王赶紧来到花店买玫瑰花.老板说:"国王陛下,您真幸运,这是最后一朵玫瑰花了." 正 ...

作者:张楚函|指导教师:修雪楠[内蒙古赤峰市红山郡小学三年级5班]图文编辑:阿拉善文化艺术传媒 <买快乐> 冬天来了,森林里的大树们纷纷抖落枯枝败叶,储存体能准备过冬.啄木鸟大叔闲来无事就 ...

是一篇q 统编教材:1-6年级上册在线课堂 2021年统编语文秋季1-6年级上册教学资料汇总小学作文教程汇总 (同步作文+看图写话+名师作文等 ) 统编教材1-6年级上册同步作文归类教学 ...

三上第三单元教学构建:怎么在阅读中学会编童话随文微写(8):<卖火柴的小女孩> 执教刘老师教材分析童话故事学生喜欢读,但是写起来并不容易. 这次写童话,教材上有备选的角色,设定了 ...

致: 各位关注小语思维导图的朋友们,实在抱歉,由于工作繁忙,导致了延迟推送,望见谅.另有后台询问,二年级思维导图和古诗思维导图,会在抽空推送,谢谢大家关注. 8.去年的树思维图示<去年的树&g ...

话题:写一写在综合性学习中你看到的.听到的.了解到的中华传统文化. 风味小吃--毛豆腐 ■文/王昱诚我的家乡在淳安县汾口镇.这儿山清水秀,是个美丽富饶的地方.家乡的风味小吃有很多,如:馄饨.烧饼.油 ...

话题:介绍自己去过的地方或最想去的地方,写出这个地方怎么吸引人. 游中国四大名园之――拙政园 ■文/赵舒扬上有天堂,下有苏杭.在苏州,最为有名的地方当属拙政园了.拙政园坐落在江苏省苏州市吴中区,与留 ...

统编三上第四单元习作:续写故事设计理念本次习作的重点首先在"续写",即把故事接着讲完.但又不能将本课的教学重点仅仅放在把故事写完整上.本次习作所在单元为"预测策略&q ...

15.搭船的鸟卞老师解读:儿童视角,是发现生活中美的灵魂.浅近而朴素的语言来描述自己的观察,最喜欢这种恬静而又清新的文字. 三年级儿童阅读这样的文字,应该没有难度,文字描述的就是孩子眼中的世界:而儿 ...

单元习作:续写故事执教刘老师教材分析本单元几篇课文全是童话,按照惯性思维是应该续写一篇童话故事的,结果是提供了现实生活中学生的生活场景来写. 这次续写,教材上有固定的情境,即同学在说自己怎么 ...

三上第三单元｜《我来编童话》（2）：情景创设下的心理描写