胡盼:教学反思
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嘴甜的小霞
嘴甜的小霞 马艳艳 郑州航空港区益智学校 其他新生不同的是,小霞的各方面发展的都很不错,语言表达能力.身体协调能力.理解能力等都处于很好的程度.因为在各方面都很乖,小霞成了许多老师的宠儿. 开学也有一 ...
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也说“熊孩子”
虽然国家一直在大力提倡素质教育,但一个不可否认的现实是,随着国家和家庭对教育的投入越来越多,学生的学业负担,却是是越来越重. 一天12个小时,在一个不进则退的永动的齿轮上不停的转,成人尚且吃不消,更何 ...
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怎么样才能学会归纳总结呢?听马老师说
很多学生成绩提不起来的原因有很多种,最重要的一个因素就是缺乏归纳总结的能力,听老马给各位家长同学说 简单一周提升你的归纳能力有很多学生不会归纳总结,那题目做过了之后呢,就完了,学习好的孩子呢?一般都会 ...
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胡盼:反思自己,也是收获
朋友在朋友圈放了我去年写的一首小诗,并配了引语."时光飞逝,转眼202O已近尾声,将迎来新的一年.慢下脚步,回想将过去一年的所得所失,竟也有不一样的收获." 读了她的引语,我觉得比 ...
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胡盼:基于问题的阅读教学反思
用了最多的时间,最重视的态度,最用心的探讨和最虔诚的祝愿,到头来却得到最不想得到的结果,这是为何,又该何为?这是阅读教学的问题,也是像我一样的所有一线语文老师的困惑.我不能把我所遇到的问题小而化大,但 ...
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胡盼:教学反思(1)
我的课堂比较自由,所以也就有了"散漫"的味道.对一个工作了十六年的我来说是习惯了也能把握住,但是对于我的学生们---刚升入初中的新初一孩子们呢? 我知道自己的教学风格和教学习惯.我 ...
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胡盼:教学反思:结束恰是新的开始
<秋天的怀念>一课上完了,带着学生一起朗读了3+遍课文,带着学生一起游走于文本间3+次,带着学生一起分析了了作者.作者和母亲之间.作者和妹妹之间.作者和邻居之间.母亲和妹妹治疗.所有人之间 ...
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胡盼:我的教学追求
"简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展." 浅浅地教,教得简洁.浅浅地教,教得扎实.浅浅地教,教得耐心.浅浅地教,教得本色. 这是一位同行在听完我 ...
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胡盼:画蛇添足和画龙点睛———《有创意地表达》作文课反思
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胡盼:课堂模式要与教学内容融合
课堂,本就是有缺憾的艺术. 能形成自己的教学模式是难能可贵的,但对于一个从未接触过此模式的旁观者来说不一定适合,有不同的意见在所难免. 融合,物理意义上指融成或如熔化那样融成一体:心理意义上指不同个体 ...
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胡盼:关于名著阅读有效性指导的思考———基于农村薄弱学校语文教学的思考
阅读,先读起来再说. 名著阅读是当下语文教学中最热也最难的一项,作为语文老师,该如何去指导学生进行有效的阅读呢,这是一个很大的难题. 我以为,指导学生读书,最重要的还是先让学生读起来再说,只有学生读起 ...
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胡盼:于变与不变中教学《我的叔叔于勒》
<我的叔叔于勒>是名篇,看过很多的大家上这篇文章,领略了他们的风采.但是,大家有大家的思想,有他们的高度,我们小老师也要上啊,总不能照着大家的模板往里面套内容吧,那样不就成了别人的附庸了么 ...
