【教师视界】(05)｜阐述小学数学课堂教学中的数学情感培养 / 开普饭

昌邑市奎聚小学 12小时前阅读 458 关注秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜.为全面推进基于课程标准的教学改进行动,深化课堂教学改革,促进学校教师队伍整体素养提升,根据昌邑市教科院小学教研室下发的& ...

"听君一席话,胜读十年书",当我学习了培训课程之后,心中不由地涌起了这句话.在这次培训学习中,我通过听讲座学到了很多新知识,受益匪浅.感想颇深.王老师的讲座为我今后的工作起到了很好 ...

新课程的理念倡导动手实践.自主探索.合作交流的学习方式.教师应由一味传授的教学模式转变为引导学生自己去发现.探究知识,让课堂成为一个师生互动.生生互动.互动互学的活动场面,让学生在愉快的活动中学习.那 ...

一.引言众所周知,数学学科比较难和复杂,会让学生的心里比较畏惧学习数学,甚至抵触学习数学,心里也非常讨厌数学学科.因此,教师们应该注重激发学生学习数学的兴趣,同时采取有效的方式引导学生主动学习数学知 ...

小学数学应用意识对小学生思维发展和能力提升有着重要意义.它既是素质教育的要求,更是小学生综合能力提升的基础保障.培养小学生数学意识,应将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生 ...

鲁守兰新课程积极倡导"自主.合作.探究"的学习方式,充分体现出了新课程以人为本的教育理念,也是新课程在学习方式上有别于传统教学观的最明显的特征之一.但是在实践过程中,部分教师对合 ...

许福年 <数学课程标准>中指出:义务教育阶段的数学课程应该以学生的发展为本,促进学生全面.持续.和谐的发展,使不同的人在数学上得到不同的发展.数学学习内容应该是现实的.有趣的.富有挑战性的 ...

当前阶段的学生们普遍学习压力非常大,即使是在小学阶段学生们也会面临着非常多的课外辅导,这也就导致学生们对于音乐体育等文化课程的向往性非常大,因为在音乐课程,中学生们不仅仅可以学习到有关于音乐乐理方面的 ...

谭曙光一.问题的提出知识经济时代的新形势,对人们的生活方式.工作方式.学习方式.思维方式带来深刻变化,终身学习成为每个人的重要任务.新的学习方式和艺术,成为个人可持续发展的重要因素.为适用这种新经 ...

教学过程是师生互动的过程,其教学评价是随着教学进程的展开而"发生"的.因此,课堂教学中的即时评价是一种"发生式"评价.所谓"发生式"评价,是 ...

【教师视界】(05)｜阐述小学数学课堂教学中的数学情感培养