我为何关注中小学课改？ / 开普饭

截图源自CNKI计量可视化结果之一:http://kns.cnki.net/KVisual/ArticleAnalysis/index?t=1526547673038 首先看到这张题图,不要和我说学校 ...

著者: 朱绍禹 1922年12月13日出生于吉林省永吉县.1949年,毕业于东北大学文学院国文系.1950年起,在东北师范大学执教,先后为中文系助教.讲师.副教授.教授.1986年,成为我国语文教学论 ...

2018.06.11 20.20文件夹截图(其实点开看会发现已经更新到了0611) (同时分享共享文件夹邀请链接:https://pan.baidu.com/s/4rapCJMk 你好, 这篇推送是文 ...

2020年1月11日各位同行,大家好.我是研究大学语文的,"大中小衔接"也是研究的应有之义,所以非常高兴有这个机会和大家交流. 中国现代语文学科创建伊始就是小学语文.中学语文.大 ...

认识温儒敏先生,已有13年了.第一次见到先生,是2007年春天的一个午后,来京参加研究生面试的我,去旁听先生的课.下课后,先生在几个男同学的陪同下走出教学楼,我便走了过去,有点紧张.有点兴奋而又莽撞地 ...

这是在这次湖北省大学语文年会上我讲的题目,但是发现不容易讲清楚,回来后整理了一下思路,试试能不能讲得更清楚一些. 大学语文研究,有两大难点:一是研究资料,由于缺少有人做系统的资料收集整理工作,这些资料 ...

大学语文40年(1981-2021) <汉字文化>编辑部欣闻华东师范大学出版社和全国大学语文研究会.上海市语文教育研究基地即将举办"大学语文40年:课程与教学高端论坛" ...

刘锐随着社会的发展,对孩子的素质要求越来越高,与此同时,由于独生子女特殊的生活环境,对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题.困难虽然存在,但我们教育工作者决不能够放弃对他们的教育,而是要考虑,如何 ...

黄建国传统的复习课,常常是教师再次地把所学过的知识象"炒冷饭"地再现给学生,教师一遍一遍地机械重复所学过的知识点,学生听课却索然无味,纷纷欲睡,听课的效率不高,达不到复习的效果, ...

周刘波课程改革已经全面铺开,针对以往教学中忽视学生作为教育主体的弊端,新课程提出要赋予学生更多自主活动.实践活动和亲身体验的机会,以促进学生的全面发展.因而现在不少教师的教学呈现了较多的外显活动,新 ...

我国的基础教育课程改革从建国到现在经历了八次变化,每次课程改革都呈现出不同的特点与特色,可以说"课改"这个词家喻户晓,大家都很熟悉.但基础教育课程改革已经20年了,这些不同层面的实 ...

课程改革的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是课堂教学.课堂教学该怎么发展?如何将课程改革的理念与策略落实在课堂上,体现在教学活动的每个细节中,是摆在我们每个教师面前亟待研究的问题.在新的课程 ...

褚清源从"教中心"到"学中心",再到"去中心化",课堂一直走在不断变化.不断改革的路上.其实,改革原本是一个不断纠偏的过程.那些在改革初期 ...

梁恕俭课改并无玄妙,只要理清一些概念,回到源头上审视常识,往往会有顿悟之感.比如,"学校"之所以不叫"教校",可见,"学"比"教 ...

详细解析 END

首先,我想用一副对联来表达我对语文课改的真实感受. 上联是:语文课改,前瞻得古人,诗也,词也,文也,赋也,字字关情: 下联是:课改语文,后见得来者,嬉也,笑也,怒也,骂也,句句真意. 那么,无论语文课 ...

我为何关注中小学课改？