培智学校语文教学的生活化 / 开普饭

3.转载请注明出处. <培智学校义务教育生活数学课程标准>(下文简称<课程标准>)以<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)><特殊教育提 ...

摘要:随着我国科学教育模式的发展,国家对我国的文化教育关注度越来越高.因此在小学的语文教学中,提出了利用生活化的教育方式提高学生对语文习作的发挥能力,让学生能够自主的将所学习的内容与生活实践相结合, ...

摘要:随着社会的发展和时代的进步,现代化素质教育已经普及.新课改背景下,素质教育要求我们能够培养出具有创新实践意识的素质型人才,从而为社会发展提供良好的人才保障.小学语文教学对于学生们来说是极为重 ...

培智语文教学的生活化贾海利乾县特教学校低年级智障学生都是智力和认知水平处于中.重度的孩子,他们的身心都有着不同程度的障碍.因此,最需要解决的是让学生有基本的生活自理能力,树立自信心,使他们能够你 ...

培智学校语文课堂有效教学的对策考庞太全山东省东平县特殊教育学校自有教学以来, 教育者就在不断追求有效教学,进行有效教学的探索.我国目前的培智教育有一个非常突出的质量滞后问题,教师教得很苦,学生学 ...

阅读,先读起来再说. 名著阅读是当下语文教学中最热也最难的一项,作为语文老师,该如何去指导学生进行有效的阅读呢,这是一个很大的难题. 我以为,指导学生读书,最重要的还是先让学生读起来再说,只有学生读起 ...

培智生活语文教学案例<小书包> 王沛新安县特殊教育学校喜欢我,就给我一个"好看" 学情分析: 就六班的12名学生情况来看,A组同学具备一定的自学能力,能进行造句及 ...

"培智学校生活化教学模式" 校本研训探究徐小美浙江省湖州市长兴县培智学校一.结合本校实际,选取适合主题. 早在2007年2月,教育部颁行的<培智学校义务教育课程设置实 ...

培智学校教学生活化探究陆金晶长兴县培智学校早在2007年2月,教育部颁行的<培智学校义务教育课程设置实验方案>指出:"课程设置应体现先进的特殊教育思想,符合特殊教育的基本规 ...

阅读是学生积累知识.培养思维.陶冶情操.获得经验的主要路径,是学生内化知识经验的阶段:写作则是学生运用经验.形成思想.产生情感的主要路径,是展示阅读学习成果的阶段.在初中语文教学活动中促进阅读和写作两 ...

提高培智学校特殊学生生活语文课程的有效性张雪玉 (浙江杭州310000 浙江师范大学杭州幼儿师范学院) 摘要培智学校的生活语文课程设计要符合学生的特点,才能提高课程的有效性,增强学生对学习的兴趣 ...

浅谈培智语文课堂的生活化屈金花乾县特殊教育学校 <培智学校义务教育课程设置实验方案>体现了"以生活为核心"的课程思想,培智学校所用的教材也叫"生活语文 ...

培智学校语文教学的生活化