陆华宇：微童话课例（43），走进微童话，一个都不拖拉 / 开普饭

清风朗月,不期而遇 ○ ○ 「打开音乐,开始阅读」 wonderful moment 蚂蚁贝贝准备装修自己的洞穴,它的伙伴们都赶来帮助它,很快,房子就已经初见规模. 这天,劳累了一天的贝贝准备早点 ...

朋友们好,感谢大家长久以来的不离不弃!我的童话故事<蚂蚁马力>上线喜马拉雅啦,历时三年,终于变成了有声书!我想请大家去喜马收听.评论.反馈,最好是超赞好评,哈哈哈. 这是一部融合冒险.成长 ...

珠宝.配饰.手表--让人钟情的不仅是那赫赫有名的品牌或是出手不凡的设计,有时,珍品背后的故事.设计里潜藏的快乐感.甚至一点点细节里的精彩,才是那勾动你心弦的原因.如果说时尚的顶端是艺术,那么同理可得, ...

文/独上西楼题记:童话爸爸周艺文老师新作<两只蚂蚁的幸福生活>,谨以同题写下此童话诗.我们把书包挂在小小的果树上快看满果园的果子都熟了这片果园是樱桃园那么多熟了的樱桃像数不清的红色蝌蚪游过 ...

上期链接杨晓莲:微童话课例(23),取火,二个字就是故事蜈蚣和蛾子(看图编童话) 高雅杭州市天长小学一.看图导入,观察激趣 T:(PPT给出图片)大家看一看这幅图,图中有什么? S:蜈蚣.蛾子 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴收获在路上--<礼物>课堂实录陆华宇南通八一小学教学设计一.师生讲故事,发现故事特点第一部分 1.猴子收到礼物了吗? 2.收到了什么礼物 ...

微童话,就是这么火 <火住在哪里>课堂实录江苏陆华宇 [课前思考] 和班上孩子一起上过蜗牛和招潮蟹的微童话,总感觉孩子的思路不是太开阔,写作中容易受课堂上发言孩子的思路左右,也跳不脱教 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴赏·析·写:从例文中学技法--"报恩型" 宋莉华杭州市余杭区乔司小学教育集团永西校区201班 [教学设计] 一.聚焦"童话&q ...

<乌云是怎么变乌的>课堂实录余杭乔司小学宋莉华 [课前思考] 第一次微童话创编的题目出来了,<乌云是怎么变乌的>,多么有意思的题目啊,我真的很想知道孩子们会怎么想.但是,才 ...

"受挫-改变-收获型"童话廖文娟深圳市沙湾实验学校 [教学设计] 一.读课文,总结课文规律 1.学习语文书中的童话课文,以课例总结文本规律. 2.发现课文写法,给这种写法命名: ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:张青青:微童话课例(76)陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月)波折在心里慕海笑/乐清市翁垟第一小学[教学设计]一.谈话导入,重温微童话同学们,还 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:魏露:微童话课例(75) 陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月) "努力"缺失的启发:<壁虎下蛋>课堂实录 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:房璇:微童话课例(74) 陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月) 赏析微童话<壁虎下蛋>课堂实录魏露/杭州安吉路良渚实验学校/ ...

陆华宇：微童话课例（43），走进微童话，一个都不拖拉