虹野：核心素养的科学基础和外延 / 开普饭

储建国.姜锋 --江苏省常州市武进区前黄实验学校"创新实验"课程基地建设解读前黄实验学校位于江苏省常州市武进区前黄镇,十几年来师生努力营造"和"的氛围,享受 ...

虹野:核心素养--起名字和下定义文/虹野名字,在国人眼里很讲究,名字起不好可能毁终生,"起名字"."改名字"一度成为了职业,甚至现在还有以"起名字 ...

尽管"核心素养"的名称已经脍炙人口了,但是国内教育界关于"核心素养"的内涵和外延的认识却依然不甚清晰.在本期智囊分享中,虹野为大家带来了"核心素养并没 ...

虹野:核心素养--"狭小房间里的熟视无睹的大象" 文/虹野传授知识,长期以来一直都是教育的核心.什么知识有用,什么知识没有用,也是家长.学生以及教育工作者非常关注的问题.在我们国 ...

虹野:核心素养本土化的四种方式核心素养的概念传入中国之后,从2013年起,关于"核心素养"的研究呈现出"井喷之势","核心素养"的概念迅速 ...

虹野:不同功能指向的核心素养结构也不同 1. "核心素养"的结构即便是我们确定了"key Competencies"的外延集合,其结构也可以有很 ...

老朋友请转发! 虹野:核心素养的内涵文/虹野近期"核心素养"的概念在教育界迅速漫延,从2014年4月教育部印发<关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见>明文 ...

体育学科一直都是一个争议很大的学科,重视的人非常重视,不重视的人觉得只是一个放松玩的课而已,体育核心素养是指自主健身,其核心能力主要包括由运动认知能力.健身实践能力和社会适应能力,体育学科核心素养是对 ...

虹野:基因编辑"造人"是科学和技术长期分离的必然结果文/虹野基因技术我们早就听说过,但是却从来没有发现距离我们这么近.不可否认几乎每个人都憧憬着通过基因技术彻底来让自己对某种疾 ...

虹野:教师教育振兴计划不能仅停留在教师专业素养的提升上文/虹野 (本文于2017年10月发表在<新课程研究>) 9月1日,教育部公布了2017年教师节主题及主要活动安排.主题为" ...

虹野：核心素养的科学基础和外延