（原创）教学随笔：由“物”及“理”形成物理学科素养 / 开普饭

发<比较教育研究>21年4月刊湖北省建始县第一中学刘建成邮编:445300 摘要:高中物理具有一定的实用性和抽象性,主要通过对自然现象中存在的物理知识进行讲学,引导学生认 ...

5月11日,上午讲座题目是<我们需要怎样的<物理>教育>,讲座的老师是浙江省特级教师.正高级教师.全国先进工作者,来自永康二中的胡君亮老师,胡老师主要从事中学物理创新实验的研究 ...

高中物理课程标准从"物理观念.科学思维.科学探究.科学态度与责任"四个维度界定物理学科核心素养,这一界定既体现了物理学科本身属性所特有的物理观念.科学精神的追求,又呈现了物理学科对 ...

教师点评:新宇,刚才我仔细阅读了你的推理过程,感觉你的思路非常清晰.阿基米德原理的得出,我们给出的基本方法就是进行实验探究,在此基础上你又采用了理论推导,所采用的知识点主要有以下几点:一是浮力产生 ...

在做了充分准备和反思之后,开始了和学生们一起进入物理学科的启蒙学习.开学一个多周来,自己在不断进行课堂教学反思,边备课,边反思,边修改.可以说,自己正在沿着校本研修的路子一步步走下去,坚持一天很容易, ...

"阿基米德原理"一节课属于实验探究,旨在引导学生探究影响浮力大小的因素.下面把本节课的经验与教训进行梳理和反思: 得:回顾本节课的学习,感觉有以下几处亮点值得进行反思总结一下. 亮 ...

"阿基米德原理"是探讨浮力的大小与哪些因素有关,有什么关系.教学重点:用称重法研究影响浮力大小的因素,验证阿基米德原理,运用阿基米德原理解决有关问题.教学难点:验证阿基米德原理实验 ...

"水能和风能"是机械能的实际应用部分,对于拓展学生的知识面帮助很大,下面把本节课的经验与教训进行梳理和反思: 得:回顾本节课的学习,感觉有以下几处亮点值得进行反思总结一下. 亮点之 ...

<水能和风能>是鲁科版八年级物理第十章第四节的内容.它是前面已经学习了动能和势能,以及机械能相互转化以后的应用. 下面将"水能和风能"一节课的设计思路梳理如下: 第一环 ...

"机械能及其转化"是"动能和势能"的延伸,也是后面学习"能量转化和守恒"的基础.本节教材由演示得出动能.势能的转化:由"想想议议& ...

<机械能及其转化>是鲁科版版八年级物理第十章第三节的内容.它是前面所学<动能和势能>的延伸,又为后面的<能量的转化和守恒>的学习奠定基础.教材由演示得出动能.势能的 ...

"势能"是学生接触的第二种机械能,本节教材通过生活中的一些实例,引出重力势能和弹性势能的概念,又通过实验探究活动,总结出影响物体重力势能大小的因素和影响弹性势能大小的因素,最后引导 ...

（原创）教学随笔：由“物”及“理”形成物理学科素养