习课堂：为什么任务单的正确率不高？ / 开普饭

高尔基说:"我们世界上最美好的东西,都是由劳动.由人的聪明的手创造出来的." 每个人只有参与到劳动中,集体活动中,才会具备责任感,责任感必然会催生心底深处的幸福感 . 一个无所事事 ...

(1568) 关于课堂提问与回答不管什么样的课堂,我们总能看见老师与学生之间的提问与回答. 可以说,提问与回答是课堂上最常用的,也是最主要的师生互动方法.当然,它同时还起着调节课堂气氛,提高学生的学 ...

读<"浙江省中小学学科教学建议"案例解读--小学语文>第22条"课堂提问设计要体现启发性.导向性和示范性",P128-133.做了些笔记. ●追问. ...

高铁上,一个小男孩缠着妈妈一连问了好几个问题.什么"太阳大还是地球大""太阳离我们有多远""人能不能到太阳上去""高铁为什么开得这 ...

(1343) 课堂提问的误区课堂提问是老师在课堂教学中使用最广泛.最频繁的一种教学技巧.然而在课堂现场中,我们经常会看到一些教师很随意.很随机的课堂提问.由于这些提问并不在课前备课设计的计划中,因此 ...

圣水镇中心小学宋长和今年,我校开展<做成功教师的38个切入口>读书活动,读了李玉龙先生的力作<做成功教师的38个切入口>,书中用了很多案例阐述了怎样做一位成功的好老师, ...

习课堂任务单有四个任务.先说说任务一.任务三完不成的原因. 原因一:课堂语言不干净. 大多数一线语文老师,50%的课堂语言可以省略或纯属多余.我们每天讲那么多话,大多的话都属可讲可不讲.平日里可讲可不 ...

★ ★ 习课堂: 为什么不提倡记课堂笔记? 文/管建刚很多老师都会要求学生在课上勤记笔记,有两个原因: (1)耳朵听过的,是一阵风,过不了多久会忘得七七八八.美国缅因州国家实验室得出的结果,认真听讲 ...

来源 | 后作文时代审核 | 刘凤娟编辑 | 杨茜把时间还给学生的课堂什么样 --苏州市吴江经济开发区长安实验小学"家常课"改革探索本报记者汪瑞林读课文,读词语--&q ...

目前的单反/微单相机功能越来越强大,不只是能拍照片,还能拍摄高质量的动态视频,随着佳能首款全画幅专微EOS R的发布,视频拍摄性能又有了大幅度的提升,4K超清.120p慢动作.Canon Log.HD ...

"回家作业少点,考试成绩好点",习课堂能够实现.国家"双减"政策的落地,习课堂是最有效的落实.管建刚老师和他的同事开发的习课堂,学生的刚需作业都在能学校完成.习 ...

走近"习课堂" 桐乡市植材小学彭轶 "习课堂"始于管建刚老师主持的一项语文课堂教学改革实验,是围绕学生"习"进行的课堂教学改革.&quo ...

管建刚 | "习课堂"的10条干货,教师朋友们收好了!2020-05-15 培根阅读阅 2773 转 131. 学生要完成哪些"习"的任务?一篇课文两 ...

习课堂：为什么任务单的正确率不高？